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《药剂学实验课程》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《药剂学实验》课程教学大纲

(实验课程)

一、课程基本信息

课程号

1723S00007

开课单位

药学院

课程名称

(中文)药剂学实验

(英文)Pharmaceuticalexperiment

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

学科基础课程(学科核心课)

适用专业(类)

药学、药物制剂

二、课程描述及目标

(一)课程简介

《药剂学实验》是药剂学教学的重要组成部分,通过实验,验证和巩固课堂讲授的理论知识;提高动手能力,使学生掌握药剂学实验的基本技能,培养学生剂型开发和药物制剂质量检查的能力。熟悉或了解制剂研究和生产常用仪器设备的结构、性能及使用方法;培养学生的实验观察能力,实事求是的作风,为从事药物制剂的理论研究、生产及管理等打下基础。

(二)教学目标

通过本课程,使学生在药剂学基本理论和基本知识的学习基础上,掌握药剂学实验的基本方法和技能,培养学生严谨的科学作风与开发新药的基本能力。了解药剂学实验技术的发展前沿。为从事药剂学基础研究奠定基础。

课程目标1:加深对药剂学基本理论和基本知识的认识与理解。

课程目标2:掌握药剂学实验的基本方法与技能。

课程目标3:了解药剂学实验技术的发展前沿,培养学生严谨的科学作风与开发新药的基本能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1:掌握药剂学实验的基本理论和基本知识

课程目标1

2-3:掌握药剂学实验的基本方法

课程目标2

3-1:具有一定设计实验的能力

课程目标3

四、教学方式与方法

简单讲解实验注意事项,以学生自己动手实践为主,实验中发现问题,教师须及时纠正。

五、教学重点与难点

(一)教学重点

通过实验锻炼初步掌握各类药物制剂的制备方法;掌握制剂质量评价的各项要求;熟悉所使用的检测仪器并能够独立操作。

(二)教学难点

药剂学实验与药学专业课药剂学、药物化学、药理学、药物分析密切相关;同时与基础课高等数学、物理化学和生理解剖学等密切相关,实验过程需注意多学科结合。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

混悬型液体制剂的制备

内容:药物亲水与疏水性质的观察;炉甘石洗剂的制备。要求:掌握混悬型液体制剂一般制备方法;熟悉按药物性质选用合适的稳定剂;掌握混悬型液体制剂质量评价方法。

4

验证性

课程目标1

课程目标2

2

乳剂型液体制剂的制备

内容:HLB的计算;W/O型和O/W型乳剂的制备和鉴别。

要求:掌握乳剂的一般制备方法及常用乳剂类型的鉴别方法;了解使用乳化法时所用不同HLB值对溶液乳化的影响。

4

验证性

课程目标1

课程目标2

3

软膏剂的制备及不同类型基质体外释药实验

内容:不同基质软膏剂的制备方法及不同基质对药物释放速度影响的考察。

要求:掌握不同类型软膏剂的制备方法;熟悉软膏剂的常用基质。

4

验证性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

栓剂置换价的测定及制备

内容:置换价的测定,不同基质栓剂的制备及质量考察。要求:掌握熔融法制备栓剂的工艺;熟悉置换价的测定方法和运用;了解评定栓剂质量的方法。

4

验证性

课程目标1

课程目标2

5

散剂、颗粒剂和胶囊剂

内容:测定淀粉细粉粉末休止角;湿法制备淀粉颗粒;制备胶囊剂。要求:掌握湿法制粒的一般工艺;了解散剂和颗粒剂的制备方法

4

验证性

课程目标1

课程目标2

6

片剂制备及质量分析

内容:压片的技术操作;片剂的质量检测方法。

要求:掌握湿法制粒压片的工艺及单冲压片机的使用方法;熟悉片剂的质量检测方法;了解片剂常用辅料

8

设计性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

冷冻干燥仪器使用

内容:冷冻干燥仪器原理及冻干操作。

要求:冷冻干燥仪器原理及LGJ-18型冷冻干燥机操作

2

设计性

课程目标2

8

注射剂的灌封机使用

内容:灌注的原理和过程

要求:掌握灌注的过程和注意事项

2

设计性

课程目标2

合计

34

注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。

七、学业评价和课程考核

(一)考核类型:?考试t考查

(二)考核方式:t实验报告?实验作品

?其它:(填写具体考核方式)

(三)成绩评定:

考核

依据

建议分值

(百分比)

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

100

出勤

20

签到情况+实验纪律

课程目标1

作业

20

实验预习报告

课程目标1

课程目标2

表现

60

实验动手+实验报告

课程目标3

期末

考核

实验报告

实验报告书写规范性(10);实验目的(10);实验原理(10);操作过程(10);实验结果(20),实验讨论(20),思考题(20)

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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