第一单元 我们的节假日 4 团团圆圆过中秋 第二课时（说课稿 ）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册.docx

第一单元我们的节假日4团团圆圆过中秋第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课时以“团团圆圆过中秋”为主题，旨在引导学生了解中秋节的文化内涵，培养学生对传统节日的热爱之情。通过学习，学生能够认识到家庭的重要，培养亲子关系，增强集体荣誉感。同时，通过实践活动，让学生在实践中体验中秋节的传统习俗，传承中华民族优秀传统文化。

二、核心素养目标

1.文化传承：通过了解中秋节的传统习俗，增强学生对中华传统文化的认同感和传承意识。

2.社会交往：在亲子互动和集体活动中，提升学生的沟通能力，培养合作精神。

3.家国情怀：引导学生感受家庭温暖，培养对祖国的热爱和对家乡的眷恋之情。

4.价值观塑造：引导学生树立正确的节日观念，培养健康向上的生活态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对中秋节有一定的认知，可能了解中秋节的日期、嫦娥奔月的故事等基本知识，但对于中秋节的习俗、文化内涵以及节日背后的家庭情感体验了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对节日充满好奇，对家庭亲情有着天然的兴趣。他们在学习上具备一定的观察和模仿能力，喜欢通过游戏和实践活动来学习。学习风格上，他们更倾向于直观形象的学习方式，如故事讲述、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对中秋节的传统习俗感到陌生，难以理解其中的文化意义；在学习过程中，可能因为理解能力有限而难以把握节日背后的情感体验；此外，学生在参与集体活动时，可能面临与他人合作、沟通的挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教室黑板。

2.课程平台：统编版道德与法治二年级上册教材电子版。

3.信息化资源：中秋节相关的图片、视频资料、故事音频。

4.教学手段：实物展示（如月饼、灯笼）、故事讲述、角色扮演、小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“我们的节假日”中的“团团圆圆过中秋”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你了解哪些中秋节的传统习俗？”“中秋节有哪些美食？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中秋节的相关知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解中秋节的文化背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放中秋节相关的视频或故事，引出“团团圆圆过中秋”主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解中秋节的起源、习俗、象征意义等知识点，结合图片和实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“中秋知识竞赛”、“制作中秋灯笼”等活动，让学生在实践中体验中秋节的文化。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“中秋知识竞赛”、“制作中秋灯笼”等活动，体验中秋节的文化。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中秋节的知识点。

实践活动法：设计“中秋知识竞赛”、“制作中秋灯笼”等活动，让学生在实践中掌握中秋节的相关技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解中秋节的文化内涵，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“中秋习俗小调查”、“制作中秋美食”等作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与中秋节相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的中秋节知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升