1.1 物态变化 温度（说课稿）2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（北师大版2024）.docx

1.1物态变化温度（说课稿）2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（北师大版2024）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“1.1物态变化温度”为主题，结合北师大版2024学年八年级物理上册教材，通过实验演示、问题引导等方式，引导学生探究物态变化与温度的关系，提高学生的观察能力和实验操作能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究、科学态度与责任、科学、技术与社会等方面的核心素养。学生将通过实验探究活动，提升观察、分析、推理和解决问题的能力；通过讨论和反思，培养严谨求实的科学态度和团队合作精神；同时，认识物态变化在生活中的应用，增强学生理解科学技术与日常生活关系的意识。

学情分析

八年级学生正处于青春期，好奇心强，对物理现象充满兴趣。然而，由于物理学科抽象性较强，部分学生对物态变化的概念理解存在困难。在知识层面，学生已具备一定的科学探究基础，但对温度、热量等概念的理解还不够深入。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和分析问题能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识较强，但独立思考和创新意识相对较弱。此外，部分学生可能存在学习习惯不良的问题，如注意力不集中、课堂参与度不高。这些因素将对本节课的学习产生一定影响，因此在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，帮助学生建立正确的科学观念，培养良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：物理实验器材（温度计、酒精灯、冰块、热水、烧杯、试管等）；多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响等）。

课程平台：学校内部网络教学平台。

信息化资源：相关教学视频、动画演示物态变化过程、在线实验操作步骤等。

教学手段：实验演示、小组合作探究、多媒体辅助教学、课堂提问等。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示日常生活中常见的物态变化现象，如冰雪融化、水沸腾等，提问学生：“你们知道这些现象背后的科学道理吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾温度、热量等基础知识，为新课的引入做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：详细介绍物态变化的概念，包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等，通过PPT展示物态变化过程图解，帮助学生直观理解。

-举例说明：结合生活中的实例，如冰块融化成水、水加热变成水蒸气等，让学生感受物态变化在日常生活中的应用。

-互动探究：设置问题，如“物态变化过程中，温度是如何变化的？”，引导学生思考并讨论。

3.实验探究（约20分钟）：

-学生分组：将学生分成小组，每组准备一套实验器材。

-实验操作：指导学生进行冰水混合物的温度变化实验，观察温度计读数随时间的变化。

-数据分析：引导学生记录实验数据，分析温度变化规律，得出物态变化与温度的关系。

4.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：学生独立完成课后练习题，巩固对物态变化和温度关系的理解。

-教师指导：针对学生的练习情况，个别指导，帮助学生解决疑问。

5.课堂总结（约5分钟）：

-总结重点：回顾本节课所学的主要内容，强调物态变化与温度关系的核心概念。

-反思提问：引导学生思考，如何在日常生活中应用所学的知识。

6.作业布置（约5分钟）：

-查阅资料：布置学生课后查阅相关资料，了解物态变化在自然界中的应用。

-实践作业：设计一个小实验，探究不同物质的熔点和沸点，并记录实验过程和结果。

-课堂表现反馈：提醒学生下次课将进行实验成果展示，鼓励积极参与。

7.拓展活动（约10分钟）：

-角色扮演：让学生扮演物理学家，模拟实验探究过程，分享自己的发现。

-小组讨论：分组讨论物态变化在不同领域中的应用，如制冷、制热、保鲜等。

8.课堂小结（约5分钟）：

-学生总结：学生代表总结本节课的学习收获。

-教师点评：教师对学生的表现给予肯定，并对存在的问题进行点评。

9.课后反思（约5分钟）：

-教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-学生反馈：学生填写教学反馈表，对课堂氛围、教学内容、教学方法等方面提出意见和建议。

知识点梳理

1.物态变化的概念

-物质的三种基本状态：固态、液态、气态。

-物态变化：物质从一种状态转变为另一种状态的过程，包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。

2.熔化

-固态物质吸收热量，温度升高到一定值（熔点）时，开始转变为液态的过程。

-熔化过程中，温度保持不变，吸收的热量用于克服分子间的引力。

3.凝固

-液态物质放出热量