第二单元第2课时 十几减8、7、6（分层作业）-一年级下册数学同步备课资料包（人教版•2024）.docx

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第二单元

第二单元

夯实基础第2课时十几减8、7、6

夯实基础

1.先圈一圈，再算一算。

(1)

?16?8=

(2)

?11?8=

2.小小邮递员。

?

3.填一填，算一算。

(1)(2)(3)

(4)(5)(6)

进阶提升

进阶提升

4.先圈一圈或画一画，再填一填。

(1)

?17?9=

(2)15?8=

(3)

?13?7=

5.小蜜蜂采花蜜。（连一连）

?

6.在里填上“”“”或“=”。

?11?84??????12?65??????14?77??????

?15?715?9?15?68??????13?77??????

?14?85???????12?713?6

7.看图列式计算。

(1)

?=

(2)

?=

8.蚂蚁搬大米。

?

还剩下几粒大米没有搬？

?=（粒）

9.一共有15人买了汽车票。

?

(1)还有几人没上汽车？

?=（人)

(2)女生有多少人？

?=（人)

拓展应用

拓展应用

10.找规律填一填。

?

11.填一填。

?13?7，里最大填(???)；15?9，里最小填(???)。

12.已知+=15，14?=，那么=(????)，=(????)。

?

【自我评价】

【教师评价】

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参考答案

1.【答案】(1)8

(2)3

2.【答案】

3.【答案】(1)1???3???4

(2)4??3???7

(3)10??5???5

(4)1??4???5

(5)5??4???9

(6)10??4???6

4.【答案】(1)

?8

(2)

?7

(3)

?6

5.【答案】

6.【答案】；；=；；；；；

7.【答案】(1)16?7???9

(2)14?8???6

8.【答案】13?7=6（粒）

9.【答案】(1)15?8=7

(2)15?9=6

10.【答案】5；5

11.【答案】5；7

【解析】根据题意可知，13?7=6，所以要想13?7，里的数要小于6，也就是填5、4、3、2、1或0，最大的是5；15?9=6，要想15?9，里要填大于6的数，最小的是7。

12.【答案】8；7