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分数的加法和减法
1.同分母分数加、减法
第1课时同分母分数加、减法(1)
状元成才路
一、情境激趣,提出问题
一张饼平均切成了8块,爸爸吃了3块,妈妈吃了1块。爸爸吃了几分之几张饼?妈妈呢?
状元成才路
根据图中的信息,你能提出哪些数学问题?
爸爸吃了张饼,
妈妈吃了张饼。
状元成才路
(1)爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?
(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?
状元成才路
二、自主探索,探究同分母分数的加法
状元成才路
1
8
3
8
+
=
一张饼平均分成8份。
爸爸吃三块
妈妈吃一块
总共吃掉4块,也就是一张饼的。
1
2
状元成才路
1
8
3
8
+
=
1
2
3
4
状元成才路
3
2
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1
4
状元成才路
?
?
三、迁移类推,归纳算法
状元成才路
想想整数加、减法的意义,你能说一说分数加、减法的意义吗?
分数加、减法和整数加、减法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。
状元成才路
请你概括同分母分数加、减法的计算法则。
状元成才路
2
3
3
5
=1
1.计算。
四、巩固内化,拓展延伸
状元成才路
3
4
状元成才路
1
2.填空。
状元成才路
2
3
状元成才路
(2)第二天比第一天多看了全书的几分之几?
1
9
状元成才路
五、课堂小结
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。
计算结果能约分的要约分成最简分数。
状元成才路
天成贵龙荣誉出品
状元成才路
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