教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

2.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

3.要想测量水杯一圈的长度，用（??）来测量最合适。

A.??B.??C.?

4.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

5.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

6.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

二.填空题(共6题，共28分)

1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

2.我们通过（???）来观察世界。

3.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

4.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

5.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

6.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）

2.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

3.测量时要按照一定的方法进行。（??）

4.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

5.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

6.预测是测量之后要做的一步。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共19分)

1.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

2.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

3.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。

纸蛙跳了（?????）格。

每次跳跃后至少要测量（?????）次。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.手臂；脚；手掌

2.眼睛

3.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

4.相同

5.高矮；长短；粗细

6.首尾；起；终

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.13254

2.10；5；B；A

3.5；三；