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小学端午节活动方案（精选12篇）

小学端午节活动方案篇1

一、活动目的：

1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生

加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵

的意义，好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生

从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及

正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创

造精神。

3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与

家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间：

5月29日6月3日

三、活动安排：

1、举行一次有关端午节的主题班会。

（1）同学互相交流所知道的端午知识。

（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。

2、“我向长辈学一技”主题活动

（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程

中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不

同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

3、体验端午情怀

（1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱,

让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、

老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

（3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

4、出一期端午节的手抄报。

5、出一期端午节的黑板报。

四、活动要求

1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生

进行宣传教育。作好记录。

2、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。

小学端午节活动方案篇2

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统

节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中

华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我

校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之

中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民

族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标

围绕”我们的节日一一端午节”这个主题，从为什么要

过端午节？端午节有哪些风俗习惯？你想怎样过端午

节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实

践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究,

培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标

可归纳为：端午节习俗

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养

学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种

渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上

浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,

如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人

们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。

让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一

下”我想怎样过端午节？

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节

的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生

自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。

3、引导学生尝试设计”怎样过一个独具匠心的端午节”？

四、活动安排活动

开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有

关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加

学校的赛诗会。

比赛时间：6月16日下午第二、三节课比赛地点：多媒

体教室奖项设置：端