《点亮节日彩灯》（说课稿）四年级下册科学教科版.docx

《点亮节日彩灯》（说课稿）四年级下册科学教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《点亮节日彩灯》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：培养学生的观察能力，学会通过实验验证科学原理。

2.创新意识：激发学生的创造力，通过设计彩灯，发展动手操作能力。

3.美术素养：引导学生欣赏节日彩灯的艺术美，提升审美能力。

4.文化传承：让学生了解节日彩灯的文化内涵，增强民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生了解节日彩灯的构造原理，理解电路的基本概念和连接方式。

②通过实验操作，让学生掌握如何安全地搭建彩灯电路，并能识别电路中的关键元件。

2.教学难点，

①在实验过程中，引导学生观察电路连接是否正确，培养学生的细致观察力和问题解决能力。

②针对学生在搭建彩灯电路时可能遇到的问题，如灯泡不亮、电路短路等，引导学生分析原因，并学会排查故障。

③培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成彩灯电路的搭建，提高学生之间的沟通与交流。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过亲手搭建彩灯电路，让学生亲身体验科学原理，增强实践操作能力。

2.讨论法：组织学生围绕电路问题进行小组讨论，培养团队合作和解决问题的能力。

3.讲授法：结合多媒体演示，讲解电路基础知识，帮助学生理解抽象概念。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示彩灯电路的搭建步骤，直观展示电路连接方法。

2.实物教学：使用实际电路元件，让学生通过观察实物来理解电路连接。

3.教学软件：利用在线教学平台和软件，提供虚拟实验环境，让学生在家中也能进行实践操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示节日彩灯的图片或视频，引导学生思考彩灯是如何发光的，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾电路的基本概念，如电源、导线、用电器等，为学习彩灯电路打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解彩灯电路的构成，包括电源、开关、灯泡、导线等元件，以及它们之间的连接方式。

-举例说明：通过实际案例，如常见的圣诞树彩灯，分析电路的工作原理，让学生理解电路的闭合与断开对彩灯亮灭的影响。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识设计简单的彩灯电路，并尝试搭建。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行彩灯电路的搭建，过程中遇到问题可以互相讨论或向教师求助。

-教师指导：教师巡视指导，确保学生正确理解电路连接，并注意安全操作。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调电路连接的重要性以及安全操作规范。

-鼓励学生在课后继续探索更多有趣的电路设计。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，可以尝试设计一个简单的节日彩灯，并记录下设计思路和搭建过程。

-鼓励学生与家人分享自己的作品，增进家庭亲子互动。

1.导入（约5分钟）

-展示节日彩灯图片或视频，提问：“同学们，你们知道这些彩灯是如何发光的吗？”

-引导学生回顾电路的基本概念，如电源、导线、用电器等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解彩灯电路的构成，包括电源、开关、灯泡、导线等元件，以及它们之间的连接方式。

-通过圣诞树彩灯的案例，分析电路的工作原理，让学生理解电路的闭合与断开对彩灯亮灭的影响。

-分组讨论，让学生根据所学知识设计简单的彩灯电路，并尝试搭建。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生分组进行彩灯电路的搭建，过程中遇到问题可以互相讨论或向教师求助。

-教师巡视指导，确保学生正确理解电路连接，并注意安全操作。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调电路连接的重要性以及安全操作规范。

-鼓励学生在课后继续探索更多有趣的电路设计。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，可以尝试设计一个简单的节日彩灯，并记录下设计思路和搭建过程。

-鼓励学生与家人分享自己的作品，增进家庭亲子互动。

知识点梳理

1.电路的基本概念

-电源：提供电能的装置，如电池、发电机等。

-导线：连接电路元件的导电材料。

-用电器：消耗电能的设备，如灯泡、电动机等。

-开关：控制电路通断的装置。

2.电路的连接方式

-串联电路：电路元件首尾相连，电流依次通过每个元件。

-并联电路：电路元件首首相连，尾尾相连，电流分流通过每个元件。

3.电路的闭合与断开

-闭合电路：电流可以顺利通过，电路正常工作。

-断开电路：电流无法通过，电路停止工作。

4.彩灯电路的构成

-电源：提供稳定的电压，如干电池。

-开关：控制彩灯的开关状态。

-灯泡：作