第2课时 求一个数是另一个数的几倍（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

第2课时求一个数是另一个数的几倍（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：求一个数是另一个数的几倍

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册，人教版数学

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的逻辑思维能力和数学应用意识。通过理解“求一个数是另一个数的几倍”的概念，学生能够运用乘法运算解决实际问题，增强数感和运算能力。同时，通过小组合作探讨和问题解决，学生将发展沟通协作能力，提升数学思考与问题解决的核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了乘法的基本概念和运算规则，能够熟练地进行简单的乘法计算。此外，学生对整数和分数的基本概念也有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生通常对数学游戏和实际生活中的数学问题感兴趣。他们在学习过程中表现出好奇心和探索欲，喜欢通过操作和实际应用来理解数学概念。学生在学习风格上可能偏好直观的、动手操作的、互动式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解“求一个数是另一个数的几倍”这一概念时，可能会对倍数的概念感到抽象，难以将倍数关系与乘法运算直接联系起来。此外，解决实际问题时，如何从问题情境中提取信息并构建数学模型，也是学生可能遇到的挑战。对于部分学生来说，将乘法应用于复杂的实际问题可能会感到困惑。

四、教学资源

-人教版三年级上册数学课本

-乘法口诀表

-教学PPT

-实物模型或教具（如小棒、玩具等）

-电子白板或投影仪

-计算器

-学生练习本和笔

-小组讨论指导卡片

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的乘法应用问题及相关概念。

-设计预习问题：如“举例说明什么是倍数关系？”“你能找到生活中倍数关系的例子吗？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，理解倍数关系的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并尝试用自己的语言解释。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前理解倍数关系，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活实例，如“小明的橡皮是小红的两倍”，引出倍数关系。

-讲解知识点：详细讲解倍数关系的概念，并通过实例演示如何计算一个数是另一个数的几倍。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过实例找出倍数关系，并尝试解释。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的思路思考问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实例理解倍数关系。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解倍数关系的基本概念，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论和实例操作，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解倍数关系，掌握计算方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与倍数关系相关的练习题，巩固课堂学习内容。

-提供拓展资源：提供相关的数学游戏和视频，让学生在游戏中复习倍数关系。

-反馈作业情况：批改作业，对学生的作业进行反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固倍数关系的计算和应用。

-拓展学习：利用拓展资源进行自主学习，加深对倍数关系的理解。

-反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主复习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固和深化课堂学习内容，提高学生的数学应用能力。

-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，拓宽知识视野。

-通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯，提高学习效率。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数学与生活》系列书籍中的相关章节，介绍倍数关系在生活中的应用。

-《数学故事》中关于倍数的趣味故事，帮助学生以轻松的方式理解倍数概念。

-《数学小百科》中的倍数和因数