2024-2025学年高中语文 第六课 第1节 语不惊人死不休-选词和炼句说课稿1 新人教版选修《语言文字应用》.docx

2024-2025学年高中语文第六课第1节语不惊人死不休-选词和炼句说课稿1新人教版选修《语言文字应用》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文第六课第1节《语不惊人死不休——选词和炼句》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生准确、得体、生动地运用语言文字的能力。

2.增强学生对语言文字的审美意识，提升语言表达的感染力。

3.培养学生严谨的学术态度和批判性思维能力，提高文学鉴赏水平。

学情分析

本节课面向的高一学生，正处于语文学习的关键阶段。学生具备一定的语文基础，对文学作品有一定的理解和鉴赏能力。然而，在语言文字应用方面，存在以下特点：

1.学生在选词和炼句方面存在一定的问题，如词汇积累不足，词义理解不够深入，句子结构不够规范，表达不够精准等。

2.学生在语言表达上，往往缺乏个性和创意，容易陷入陈词滥调，缺乏对语言的审美追求。

3.部分学生存在依赖教材、不善于思考的习惯，对课外阅读和拓展知识掌握不足，影响了对课文内容的深入理解和运用。

4.学生在课堂参与度方面，存在个体差异，部分学生较为内向，不善于表达自己的观点，影响课堂氛围和互动效果。

5.学生在写作方面，往往注重形式而忽视内容，语言表达不够生动、形象，缺乏感染力。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：

1.通过案例分析和实践练习，帮助学生掌握选词和炼句的方法，提高语言文字应用能力。

2.引导学生关注语言表达的美感，激发学生对语言的审美追求。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养独立思考和表达观点的能力。

4.加强课外阅读和拓展知识，提高学生的文学素养和语言表达能力。

5.通过多样化的教学手段，营造轻松、互动的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，结合实例讲解选词和炼句的基本原则和技巧。

-运用讨论法，引导学生分组讨论经典文学作品中的选词和炼句，培养批判性思维。

-实施实践法，让学生通过写作练习，实际操作选词和炼句的过程。

2.教学手段：

-利用多媒体展示经典文学作品片段，增强直观感受。

-运用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效率。

-结合网络资源，拓展学生视野，丰富教学内容。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段经典电影或电视剧中的精彩台词，引导学生关注台词中的选词和炼句。

2.提出问题：询问学生是否注意到台词中的语言特点，激发学生对语言文字应用的兴趣。

3.学生分享：邀请几位同学分享他们在生活中遇到的具有感染力的语言表达，引入本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.选词的重要性：介绍选词的基本原则，如准确性、得体性、生动性等，结合实例讲解。

2.炼句的技巧：讲解炼句的方法，如修辞手法、句子结构变化等，通过对比分析，让学生体会炼句的效果。

3.语言表达的美感：引导学生关注语言表达的美感，如音韵、节奏、意象等，提升学生的审美意识。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发选词和炼句练习题，让学生独立完成，检查学生对新知识的掌握情况。

2.小组讨论：将学生分成小组，针对练习题中的问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对本节课的重点内容，提出问题，让学生回答，检验学生的理解程度。

2.点评与解答：对学生的回答进行点评，解答学生的疑问，加深学生对知识的理解。

五、师生互动环节（10分钟）

1.案例分析：选取一篇文学作品，让学生分析其中的选词和炼句，引导学生深入思考。

2.教师点评：对学生的分析进行点评，强调重点和难点，帮助学生掌握方法。

3.学生展示：邀请学生展示自己的分析成果，促进学生的自主学习能力。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调选词和炼句的重要性。

2.拓展延伸：介绍一些关于选词和炼句的课外阅读材料，鼓励学生课后自主学习和实践。

七、布置作业（5分钟）

1.布置课后作业：让学生完成一篇作文，要求注意选词和炼句，提高学生的语言表达能力。

2.鼓励学生课后查阅资料，提高自己的文学素养。

教学过程设计说明：

1.整个教学过程控制在45分钟内，保证教学内容的完整性和学生的接受度。

2.互动环节的设计注重学生的参与度，鼓励学生积极思考，提高课堂氛围。

3.教学过程中突出重难点，通过案例分析、小组讨论等方式解决学生可能遇到的难题。

4.教学过程紧密结合核心素养目标，培养学生的语言文字应用能力、审美意识和批判性思维能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能