2025（统编版）语文二年级下册第七单元解析+任务目标+大单元教学设计 .docx

第七单元童话故事大舞台

——二年级下册第七单元任务群整体教学设计

人文主题分析

本单元以“改变”为主题，包括《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》四篇有趣的童话故事，让学生从妙趣横生的故事情节中体验改变给人带来的思考。四篇故事

里，有因为不断改变，而变得越来越美好的；有因为不断努力，耐心等待而不断成长的；有在自我认识的不断变化中成长的；也有因为想法的改变而引发了一系列有趣的小故事的。这四篇文章虽然题材不同，但都通过不同的侧面去丰富学生对“改变”的认识和想法。

语文要素分析

单元训练要素是“借助提示讲故事”,其对应的是《义务教育语文课程标准(2022年版)》第一学段“表达与交流”中“能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见

闻”。讲故事是非常适合低学段学生阅读童话故事的策略，能帮助学生体会到童话人物的情感变化和其中蕴含的道理。对于“借助提示讲故事”,学生在前面的学习中已经有一定的训练。

如下表：

册别

所在单元

语文要素

二年级上册

第六单元

借助词句，了解课文内容。

二年级上册

第八单元

借助提示，复述课文。

本单元“借助提示讲故事”的训练重点则在于指导学生借助提示梳理故事的内容。《大象的耳朵》借助课后题帮助学生梳理有效信息；《蜘蛛开店》借助示意图有序地描述蜘蛛开店的3次变化；《小毛虫》借助相关词句和图片，把小毛虫蜕变的故事讲清楚。用不同的提示形式，帮助学生梳理故事内容，为讲好故事打下基础。

学习任务群定位

本单元主要是通过一组趣味盎然的童话故事，思考改变带来的变化，并学习借助提示讲故事，运用正确的语气和重音体现出童话故事中角色的情感变化。“文学阅读与创意表达”学习任务群第一学段的学习内容中指出：“学习儿歌、童话，阅读图画书，体会童真童趣，感受多姿多彩的生活，初步体验文学阅读的乐趣。”本单元的整体框架与之基本一致。

整体构思

学习主题

综合分析，尝试以“童话故事大舞台”为学习主题统摄整个单元，以“走进童话故事”为核心驱动任务，安排了“读好童话故事”“讲好童话故事”“演好童话故事”“创编童话故事”四个学习任务。结合学生年龄特点，基于“借助提示讲故事”这一训练点，引导学生在不同的活动中借助提示来讲故事，也为学生在中高年级学习复述打下基础。

学习目标

1.认识60个生字，读准5个多音字，会写33个生字，会写37个词语。2.能正确、流利地朗读课文，并分角色朗读，读好不同的问句。

3.能借助图示、关键词句等讲故事，并能演一演。

4.能结合生活实际，理解关键语句的意思，感受童话浅近的意蕴。5.能根据课文内容，展开想象。

任务框架

语文园地七

语文园地七

“语文园地七“语文园地七

活动一：读好不同的问句

活动二：读懂童话蕴含的道理

活动一：借助示意图讲故事》《蜘蛛开店

活动二：借助提示讲故事》《小毛虫》

《青蛙卖泥塘

活动一：分角色来演一演》阅读”(《月亮

活动二：向同学推荐一样东西》“语文园地

活动一：续编《蜘蛛开店》》

活动二：我想养小动物“语文园地七

·任务二

讲好童话故事(3课时)

·任务发布

走进童话故事(1课时)

·任务四

创编童话故事(2课时)

·任务三

演好童话故事(2课时)

·任务一

读好童话故事(2课时)

活动：预习反馈，字词闯关

童话故事大舞台

评价指标

评价内容

评价标准

评价等级

识字与写字

能正确认读生字，积累多音字，用楷体书写要求会写的字词。

☆☆☆

阅读与鉴赏

能正确、流利地朗读课文。能分角色朗读课文，读好不同的问句。

☆☆☆

表达与交流

能借助示意图、关键词句等提示讲童话故事，要求理清故事的顺序，内容完整。

☆☆☆

合作演一演童话故事，能体现角色的语气、心情变化等。

☆☆☆

梳理与探究

能联系生活实际，理解关键语句的意思，体会童话表达的浅近意蕴。

☆☆☆

能根据课文内容，展开想象。

☆☆☆

任务发布：走进童话故事

学习目标

1.明确单元主题，整体感知本单元课文内容。

2.明确本单元学习任务，了解举行“童话故事大舞台”的活动流程。3.正确认读本单元及“识字加油站”中的词语，积累“日积月累”。

课前准备

预习本单元学习内容。

课时安排

1课时

教学过程

(一)发布单元任务。

1.出示任务情境。

小朋友们，第一届“童话故事大舞台”就要开始招募小演员啦!只要完成以下的闯关活动，你就能够在舞台上一展风采，快来挑战吧!

2.明确预习要求。

(1)自读课文，标清自然段，圈出要求会认的生字，提前思考识记方法。

童话故事大舞台

童话故事大舞台

(2)圈出文中提及的角色、画出它们的语句。

(二)出示单元学习图景。

阅读学习导航，了解任务流程。

·任务发布

走进童话故事(1课时)

活动：预