北师版一年级数学下册第五单元100以内数加与减（一）.pptx

第1课时小兔请客;你能快速说出结果吗？;;;;;2.自己试着计算20＋30的和。;;;;一共有多少个果子？;小刺猬背走了多少个果子？;小刺猬背走了多少个果子？;2.自己试着计算50－40的差。;10;;;0;认一认。;还剩下多少个果子？;50－10－20;10＋20;选自教材第63页练一练第1题;2.看一看，填一填。;3.提出一个数学问题，并解答。;60＋30＝;2.想一想，下面的括号里分别可以填哪些整十数？;80－20＜（）;这节课有什么收获呢？;这节课有什么收获呢？;小兔请客;第2课时采松果;;;松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果？;松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果？;松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果？;松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果？;;40;松鼠妈妈比松鼠爸爸多采了多少个松果？;;松鼠妈妈比松鼠爸爸多采了多少个松果？;松鼠妈妈比松鼠爸爸多采了多少个松果？;;5;说一说下面算式解决的是什么问题，再算一算。;说一说下面算式解决的是什么问题，再算一算。;45－3＝;45－3＝;;;选自教材第65页练一练第1题;2.看一看，填一填。;3.;有55只天鹅。;根据下面的算式求出、各表示多少。;;这节课有什么收获呢？;采松果;第3课时青蛙吃虫子;我们一起来做游戏吧，像这样接龙数下去，谁数错了就学青蛙跳！;;;小组讨论;;一共吃了多少只虫子？;一共吃了多少只虫子？;一共吃了多少只虫子？;小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？;小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？;;;小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？;;算一算，说一说计算时要注意什么。;算一算，说一说计算时要注意什么。;选自教材第67页练一练第1题;选自教材第67页练一练第2题;选自教材第67页练一练第3题;选自教材第67页练一练第4题;跳走了多少只青蛙？;这节课有什么收获呢？;从《七彩课堂》课时练中选取。;从身体特征上区分;青蛙的后腿非常长，甚至比它的头和身体还要大。脚趾间有蹼（pú）。

蟾蜍的后腿要小些。一般说来，蟾蜍脚趾间不长蹼，也没有肉垫。;从行为上区分;此外，青蛙家族还有很多近亲。;青蛙吃虫子：两位数加减两位数;第4课时算一算;;上图表示的是用算筹计算12＋31＝43的过程，你能看懂吗？说一说。;上图??示的是用算筹计算12＋31＝43的过程，你能看懂吗？说一说。;比一比，认一认，说一说。;比一比，认一认，说一说。;;比一比，认一认，说一说。;算筹、计数器呈现了34－22的过程，你能用竖式表示吗？;个位;34－22＝;后面藏着几？填一填。;1.;2.用竖式计算。;3.每人1瓶水，还剩多少瓶水？;1.;2.;这本书一共有多少页？;这节课有什么收获呢？;算筹是中国古代最早的计算工具之一，其起源可以追溯到西周时期，有超过两千年的使用历史。

到唐朝中期，算盘开始出现并普及，算筹逐步退出古代数学史。;;第5课时有趣的算式;;淘气的算式有什么特点？与同伴说一说。;;淘气的算式有什么特点？与同伴说一说。;想办法找出和是44的有趣算式。;;写出三个和是99的有趣算式。;说一说;22－11＝;小组讨论;小组讨论;2.填一填，说一说，你发现了什么？;1.;2.;1.有26名同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，现在已经捉到了14只“小鸡”，还有几只“小鸡”没有被捉到？（只有一只“老鹰”）;24（只）;这节课有什么收获呢？;有趣的算式：得数特殊的两位数加减法;第6课时回收废品;;我收集的比小林多3个。;;;2.摆一摆，想一想怎样计算小佳收集的数量。;;;;;我收集的比小林多3个。;小强收集的比小佳少4个。;小强收集的比小佳少4个。;1.;2.公园里买来35棵杨树，买来的柳树比杨树少4棵，买来多少棵柳树？;农场饲养了鸡、鸭、鹅三种动物，已知鸭比鹅多10只，鸡比鸭多17只，鸡和鹅的只数相差多少？;这节课有什么收获呢？;回收废品：解决“求比一个数多（少）几”的问题;第7课时整理与复习;整十数加减整十数;两位数加减一位数与整十数;口算两位数加减两位数：

相同数位上的数相加减。;竖式笔算两位数加减两位数：

相同数位要对齐，从个位算起。;得数特殊的两位数加减法;解决“求比一个数多（少）几”的问题;;;;1.;2.;78－10;56;5.;5.;6.笑笑想用自己的100元压岁钱，给奶奶买一套衣服。请你想出一种买法。;1.;2.;100以内数加与减（一）;整理与复习