浙美版（2024）小学美术一年级下册《万物生长》教学设计及反思.docx

浙美版（2024）小学美术一年级下册《万物生长》教学设计及反思

一、教材内容分析

《万物生长》作为浙美版美术一年级下册第一单元《春天在哪里》中的重要一课，以春天万物复苏、蓬勃生长的景象为主题，为学生开启了一扇观察自然、感受生命活力的艺术之窗。教材通过丰富多样的素材，如高清的自然摄影图片、充满童趣的手绘插画以及简洁生动的文字描述，全方位地展现了春天里植物、动物等各种生命形态的生长变化。

在植物方面，展示了从种子破土而出，到幼苗茁壮成长，再到花朵绚烂绽放的全过程，让学生直观地了解到植物生长的不同阶段和形态特征。比如，嫩绿的豆芽从豆子中探出尖尖的脑袋，细长的瓜苗沿着藤蔓努力攀爬，娇艳的花朵在枝头争奇斗艳。对于动物，教材呈现了春天里小动物们的活跃身影，像刚出生不久的毛茸茸小鸡，欢快飞舞的蝴蝶，在天空自由翱翔的小鸟等，展现出动物们在春天里的生机与活力。

此外，教材还安排了简单易懂的绘画步骤和手工制作示例，引导学生用画笔、彩纸等材料，将自己眼中万物生长的美好景象表现出来。这些内容不仅能激发学生对大自然的热爱和对生命的敬畏之情，还能培养学生的观察力、想象力和创造力，为学生的美术学习奠定坚实的基础。

二、学情分析

一年级的学生正处于对世界充满好奇、渴望探索的阶段，他们思维活跃，想象力丰富，对大自然和生活中的各种事物都有着浓厚的兴趣。在日常生活中，学生们可能已经观察到春天里周围环境的一些变化，如树叶变绿、花朵开放等，但这种观察往往是零散的、表面的，缺乏对万物生长规律和细节的深入了解。

在美术技能方面，学生们已经具备了一些简单的涂鸦能力，能够运用线条和色彩来表达自己的一些想法，但在绘画技巧、手工制作能力以及对画面的整体把控上，还需要进一步的指导和练习。例如，在绘画时，线条可能不够流畅，形状表现不够准确；在手工制作中，使用剪刀、胶水等工具还不够熟练。

此外，一年级学生的注意力集中时间较短，容易被新鲜事物吸引，在教学过程中需要采用生动有趣、多样化的教学方法来吸引他们的注意力，激发他们的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够准确识别春天里常见植物和动物的生长形态，了解它们在春天的生长变化特点。例如，知道柳树在春天会长出嫩绿的新芽，枝条变得柔软细长；青蛙会从冬眠中苏醒，开始活跃起来。

掌握基本的绘画技巧，如用流畅的线条描绘物体的轮廓，用简单的形状组合表现物体的形态，学会运用色彩的渐变来表现物体的生长和变化。比如，用绿色的渐变来表现植物从幼苗到成熟的生长过程。

学会简单的手工制作方法，如折纸、剪纸、粘贴等，能够运用这些方法制作出表现万物生长的手工作品，如用彩纸制作发芽的种子、飞翔的小鸟等。

能够运用绘画或手工的形式，创作一幅主题明确、内容丰富的表现万物生长的作品，画面布局合理，色彩搭配协调。

（二）过程与方法目标

通过观察春天的图片、视频以及实地观察校园或周边的自然环境，培养学生敏锐的观察力和对自然现象的感知能力，让学生学会从不同角度观察万物的生长。例如，观察花朵的开放过程，可以从花瓣的展开顺序、颜色的变化等角度进行观察。

组织学生进行小组讨论、交流分享，提高学生的语言表达能力和思维能力，促进学生之间的思想交流与合作。比如，在讨论春天里最喜欢的动植物生长现象时，学生们可以分享自己的观察和感受，互相启发。

在创作过程中，充分发挥学生的想象力和创造力，鼓励学生大胆创新，尝试用不同的材料和表现手法来表现万物生长，增强学生的动手实践能力，让学生学会在实践中发现问题并解决问题。例如，尝试用废旧物品制作表现万物生长的立体作品。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对春天的喜爱之情，加深学生对大自然的热爱和对生命的敬畏之心，让学生懂得珍惜大自然赋予的美好，培养学生的环保意识。

让学生在美术创作中体验成功的喜悦，增强学生的自信心和对美术学习的浓厚兴趣，为今后的美术学习奠定良好的情感基础。

四、教学重难点

（一）教学重点

引导学生细致观察春天里万物生长的形态和变化，深入了解常见植物和动物在春天的生长特点，如植物的发芽、开花、结果，动物的苏醒、繁殖等。

熟练掌握基本的绘画和手工制作技巧，包括线条的运用、形状的组合、色彩的搭配以及手工工具的使用方法，如用剪刀剪出整齐的形状，用胶水粘贴牢固。

能够运用所学的知识和技能，创作一幅表现万物生长的美术作品，作品能够突出主题，内容丰富，具有一定的表现力。

（二）教学难点

引导学生深入观察，精准捕捉万物生长过程中的细微变化和独特特征，并在作品中准确、生动地表现出来。例如，表现植物生长时，如何通过线条和色彩的变化体现出植物的生命力和生长趋势；表现动物时，如何刻画动物的神态和动作，展现其在春天里的活力。

培养学生的创新思维，鼓励学生在创作中突破常规，从独特的视角出发，运用新颖的材料和