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项目四学前儿童感知觉发展
真题
单选题
【真题再现2021上】
1.在科学活动《奇妙的气味》中,教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子,请幼儿看一看,闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法?
A.实验
B.参观
C.观察
D.讲述
2.下列说法中属于蒙台梭利的教育观点的是()。
【真题再现2018下】
注重感官教育
注重集体教学的作用
重视恩物的使用
通过游戏使自由与纪律相协调
3.下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是()。
【真题再现2017下】
视觉
听觉
嗅觉
味觉
4.婴儿手眼协调发生的时间是()。
【真题再现2014下】
2--3个月
4-5个月
7-8个月
9-10个月
简答题
1.简述种植活动对幼儿发展的价值。【真题再现2021下】
2.简述教师观察幼儿行为的意义。【真题再现2017上】
3.幼儿观察力初步形成的主要表现有哪些?【真题再现2024上】
三、论述题
1.为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。【真题再现2018上】
2.论述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。【真题再现2017上】
3.简述教师观察幼儿行为的意义。【真题再现2017】
四、案例分析题
1.新入职的王老师第一次带大班小朋友做操时,发现大象的动作有些混乱,有的胳膊向左伸,有的向右伸,这是为什么呢?昨天老教师带操时,明明大家动作很整齐啊!【真题再现2021下】
问题:
(1)请从幼儿左右概念发展水平的角度分析,幼儿动作混乱的原因。
(2)针对问题,提出建议。
2.阅读下列材料,并回答问题。
幼?园?班开展了记录天?的活动,A班的?师给同学们发了天?记录表,让幼?记录天?的阴睛?雪。B班的?师直接给幼?发了?张?纸,让幼??主的记录天?。两班记录情况如下图。【真题再现2022上】
(1)请分析天?记录活动有什么教育价值?
(2)请分开分析上述两种记录?式对幼?的发展意义。
四、活动设计题
1.设计一个中班科学教育活动,帮助幼儿感知和发现植物的生长变化及其基本条件。
(1)要求:写出活动名称,活动目标,活动准备和活动过程。
【真题再现2023上】
题库参考答案
单选题
1.【答案】C。解析:本体考查的是感知觉的观察方法。观察法是教幼儿学会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官去认识所选定的观察对象,是幼儿获得感性经验的主要途径。根据“看一看、闻一闻”可知采取的是观察的方法。
2.【答案】A。解析:本题考查蒙台梭利的教育理论。蒙台梭利的教育理论非常注重幼儿的感官教育。
A项:蒙台校利的感觉教育遵循着一定的原则:一是循序渐进原则,照顾儿童的个别差异,把感觉教育同读、写、算的教学结合起来,由简单到复杂,逐步发展;二是自我教育的原则,提倡让幼儿根据自己的能力和需要进行自我选择、独立操作、自我矫正。感觉训练应包括视觉、听觉,嗅觉、味觉和触觉的训练。其中,触觉训练在蒙台梭利的感觉训练中是最主要的方面。
B项:集体教学不属于蒙氏教育思想所倡导的理念。
C项:福禄贝尔认为游戏是儿童认识世界的工具,他创制出了一套供儿童使用的教学用品,称为“恩物”,其是幼儿园里玩游戏和做作业使用的玩具和材料。作业是“恩物”的发展,是为儿童设计的各种制作活动。“恩物”由特定的材料组成,其本身形状不变;作业则是用某些材料如纸、沙、泥、木、竹等制作某种物件。福禄贝尔认为,作业可以开阔儿童的视野,发展儿童的认识能力和想象力,培养儿童的艺术兴趣。
D项:福禄贝尔在教育史上第一个承认游戏的教育价值、有系统地把游戏活动列人教有过程的教育家。蒙台梭利认为“纪律总是通过间接手段而达到。真正的纪律是通过作业第一次显现出来的,到了某一时刻,儿童对这项作业有强烈的兴腿,从他脸上的表情和注意力集中于一项工作的持续时间上可以看出,这个儿童已经踏上了纪律之路”。她所认为的间接手段就是“工作”,即儿童自发的活动,不仅仅是游戏,还包括其他的多项活动。所以蒙台梭利的教育理论强调通过“工作”,使自由与纪律相结合。
3.【答案】A。解析:本题考查幼儿的身体生长发育。初生婴儿已开始眨眼及转动眼球,但双眼还未能完全协调运动。由于视网膜上的黄斑仍未发育完全,他们的眼中只有黑、白、亮、暗的差别,所见到的影像都是一片朦胧。
A项:新生儿的视觉发展相对不够成熟,他们所看到的东西比较模糊,视神经和其他皮层细胞等传递信息的通路需要几年的发展才能达到成人的水平。
B项:新生儿不仅能听见声音,还能区分声音的高低、强弱和持续的时间。
C项:新生儿已经能辨别不同的气味了,研究发现,出生仅12个小时的新生儿对不同的嗅觉会有不同的反应。
D项:味觉是生下来就有的,新生儿对不同的味觉刺激会有不同的反应。
4.【答案】B。解析:本题考查儿童身心发展的年龄特点
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