专题三我国古代的边疆治理和民族关系课件七年级历史下册.pptx

专题三我国古代的边疆治理和民族关系;【拉点串线1】隋唐以来民族交融的形式及民族关系的特点;【拉点串线2】边疆治理与民族关系;两宋

时期;元朝;明朝;清朝

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?;【专题强化练习】

1．(包头中考)唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝()

A．文化交流的频繁B．民族交融的盛况

C．对外交通的发达D．开放包容的气度

;2．(江西中考)不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调()

A．中华民族的认同感

B．中央集权不断强化

C．儒家思想的正统性

D．民族隔阂完全消失

;3．元人汪大渊的《岛夷志略》记载：“(澎湖)岛分三十有六……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司……”据此可说明元朝()

A．照搬了中原王朝的统治方式进行边疆治理

B．大大简化地方行政机构有效加强中央集权

C．政府已在此地区设置正式的行政管理机构

D．因地制宜的地方治理方式得到了充分体现

;4．(苏州中考)我们要铸牢中华民族共同体意识。下图文物()

A．是中央政府对新疆地区实行有效管辖的证明

B．见证了康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号

C．证明西藏自古以来是中国不可分割的一部分

D．肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土

;5．(11分)我国自秦汉以后就成为一个统一的多民族国家，历经唐宋元明清诸朝，国家统一局面得到不断巩固和发展，各民族共同缔造了中华民族的辉煌篇章。阅读材料，回答问题。;【巩固统一篇】

材料一隋朝君主隋文帝有鉴于北周宣帝、南陈后主奢侈失国的历史以及迫于立国初期政权不稳这一形势，即位之后即在全国大力倡行节俭。这一措施促使了隋初财政状况的好转，吏治的改良以及社会风气的改革，隋文帝倡行节俭的实质是巩固其专制统治、维护其集团利益的一项策略。

——摘自朱柏成《论隋文帝的节俭政治》

;(1)请指出材料一中隋文帝即位后倡行节俭的原因和实质。(2分);【民族交融篇】

材料二汉化一直是我国民族交融的主流，我国历史上民族交融的方式主要为主动交融和自然交融。所谓主动交融，是指少数民族统治者主动要求其民族放弃本民族文化而全面采用汉族文化，进而使其民族完全融入汉族。北魏孝文帝改革是这一方式的典例。自然交融则是指不同民族因为杂居和通婚等，在生活方式和文化习俗上相互影响、相互交融，差异性不断缩小，共同性不断增多，最终走向交融，这也是一种自觉、自愿的交融，隋唐时期大多是这种交融。

;(2)根据材料二，指出民族交融的主流和方式分别是什么。(2分)举一例唐朝“通婚”的史实。(1分);【制度创新篇】

材料三元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁等地称为“腹里”，由中书省直辖。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。

;(3)根据材料三，指出中书省直辖的地区都有哪些。(1分)元朝实施什么制度？(1分) ;【边疆治理篇】

材料四明清时期管理边疆大事年表(部分)

;(4)结合所学知识，完成材料四表格的填空。(2分)根据材料四，归纳明清时期治理边疆的方式。(2分);6．[小切口?长城](13分)长城不仅是一座绵延万里的世界著名古建筑，更是中华民族历史、文化和精神的象征。请综合运用所学知识，完成下列探究任务。;【任务一长城的修建】

材料一

秦朝形势图明长城示意图;(1)根据材料一，分析古代修筑长城的主要目的。(2分)概括明长城与秦长城相比发生的变化。(2分)并结合所学，分析明长城修筑的影响。(2分);【任务二长城的价值】

材料二在人类社会生活和文明的发展过程中，始终面临生死存亡、构建文明发展秩序、文明发展和延续三大基本问题。长城存在的价值，与解决这三个问题息息相关。中国东边和南边的大海，西面和西南的喜马拉雅等高山，构成了当时难以逾越的自然屏障……在农耕文明向北扩展之后，长城又规范、协调农耕和游牧两种生产生活方式所带来的矛盾和冲突，减少了双方发生战争的次数。长城地区农牧民族有序的碰撞与交流，促进了各民族团结交融，强化了各民族对中华文化的认同，增强了中华民族文化的生命力和影响力。

——摘编自董耀会《长城：中华民族的代表性

符号和中华文明的重要象征》;(2)请根据材料二，概括长城在解决人类社会生活和文明发展“三大基本问题”上作出的贡献。(3分);(3)[撰写推介词]综合上述材料，请你围绕长城撰写一段推介词，展现长城在中华民族发展历程中的重要