2024学年七年级地理上册第五章世界的发展差异第二节国际经济合作教案新版湘教版.docVIP

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其次节国际经济合作

一、教学目标：

1.了解经济全球化的含义，驾驭经济全球化的背景、特征和好处。

2.结合时事了解世界贸易组织、联合国等重要的国际组织在国际合作中的重要作用。

3.指导学生学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培育学生分析整理资料的实力。

4.通过重要国际组织的学习，培育学生辩证思维实力。使学生相识到国际组织既是国际合作的

重要形式，又是国际斗争的主要场所。

5.通过教学，使学生能够结合实例运用所学学问分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。

二、教学重点和难点：

教学重点：经济全球化的好处；世界贸易组织。

教学难点：理解经济全球化的利弊影响，明确作为一个发展中国家，我国对待全球化应有的看法。

教学过程

【创设情境，导入新课】

多媒体展示几种学生熟知的在中国生产的国外品牌如汽车、家用电器、服装等，询问这些产品是哪国的品牌？询问麦当劳、肯德基是哪国品牌，为什么现在已经开遍了中国很多城市？提问：为什么要将工厂、餐厅开到其他国家？这是一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？

【学生活动】观看多媒体，阅读教材P106，共同沟通探讨问题，主动发言。

【老师归纳】随着学问经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。

【探究任务一】自主阅读课本P107的图5—8，完成下列问题：

说说美国公司的汽车生产，与哪些国家有着亲密的协作关系？所表达的基本含义是什么？这种汽车生产方式有什么好处？

【学生发言略】

【老师精讲点拨】有着亲密联系的国家有：德国、日本、韩国、新加坡四个。含义是：经济全球化，好处是：为最大限度的合理配置和利用这些资源供应了保障，生产效率大幅度提高，各国间的经济相互依靠、相互融合、空前紧密，并朝着世界经济一体化的方向发展。

【学以致用拓展延长】假如你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？可以在哪些方面与外商进行合作？

【学生发言略】

【老师总结】经济全球化使世界各国各地区的联系越来越显著，竞争也越来越激烈，各种冲突和冲突也越来越多，因此必需要建立国际规则和经济秩序。

【探究任务二】联合国、世界贸易组织、二十国集团

学生展示一：联合国

学生利用课件及自己搜集的图片、资料，主要从以下几个方面对其他同学介绍：

⑴由来及英文简写；⑵地位；⑶机构、总部；⑷安理睬常任理事国；⑸职能；⑹职责；⑺重点关注的问题。

（反馈）：以抢答的形式进行，其他同学补充未提到的内容。

学生展示二：世界贸易组织：

学生利用自己搜集的资料和PowerPoint制作课件从以下几个方面展示：

⑴性质；⑵机构、职；能⑶中国为什么肯定要加入WTO；⑷入世后会给我们社会带来哪些改变？（5）给老百姓带来什么实惠？⑹作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？

学生展示三：二十国集团

学生利用自己搜集的资料和PowerPoint制作课件从以下几个方面展示：

⑴性质；⑵成立时间；⑶包括哪些国家。

【老师精讲点拨】略

【小结】目前世界的冲突和冲突虽然很激烈，但和平与发展仍旧是我们生活的主题，我们要提倡社会和经济的可持续发展，通过国际合作，特殊是经济全球化，促使我们的世界和平发展。

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【板书设计】