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长春开放大学2024年秋文论专题形考任务

形考任务1

试卷总分:100得分:100

1.“兴观群怨”之“群”，是孔子以“诗教为特色的文艺观的个鲜明体现。首先，

它鲜明体现了孔子“诗教”的目的在于“仁”。“群”就是人与人相亲相爱，和谐相

处。其次，孔子之所以强调“诗可以群”，是因为看到了文艺在使人“群”方面具

有独特的审美感染作用。

2.庄子是“道不可言”的首提者，也最直接、明了。

3.后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出些新的有关文艺

社会作用的命题，比如司马迁的“不平则鸣”说、韩愈的“发愤著书”说等。

4.后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出些新的有关文艺

社会作用的命题，比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“穷而后工”说等。

5.后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出些新的有关文艺

社会作用的命题，比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说以及欧阳

修的“穷而后工”说等。

6.梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与

接受者审美需求之间的相互作用等方面，其对文艺的审美特征的探讨，是

对的种“放大”研究。

A■孔子“兴观群怨”说

B.庄子“言不尽意”说

C.司空图“韵味”说

D.严羽“妙悟说

7.为强调“大美”之自然、本真、天放的独特禀性，庄子从比较的角度说到“三

籁”之声。其中除了“地籁”、“人籁”还有。

A.“天籁”

B.“物籁”

C.“神籁”

D.“灵籁”

8.通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深

微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶，这是。

A.兴

B.观

C.群

D.怨

9.明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征，他将“兴观群怨”称之为

“乃

A.四情

B.四义

C.四学

D.四教

10刘.勰的批评与鉴赏思想贯穿于《文心雕龙》全书，批评与鉴赏的篇幅当数

《知音》篇。批评方法有“六观”，即：观位体，二观置辞，三观，

四观奇正，五观事义，六观宫商。

A.通变

B.高远

C.情致

D.美善

11.怎样看待刘勰关于文学的发展问题？

12.怎样理解庄子的得意忘言

形考任务2

试卷总分:100得分:100

1.创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创

作对象论和创作方法论。下面属于主体论范畴。

A.“才、胆、识、力”说

B.“理、事、情说

C.“师法自然”说

D.“妙造自然”说

2金.圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其生衡文评书，曾将《离骚》、《庄

子》、《史记》、《杜工部集》、、《西厢记》合称作“六才

子书”并予以评点、批改。

A.《红楼梦》

B.《水浒传》

C.《西游记》

D.《三国演义》

3.在司空图之前，陆机、刘勰有“余味”说的提法，钟蟆则是以“”说著名。

A.滋味

B.品味

C.食味

D.气味

4.叶燮所所指诗人辨别事物“理、事、情”的能力，以及对世界事物是非美丑的

识别能力，是“才胆识力”中的。

A.“识“

B.“胆”

C.“才

D.“力”

5.在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：、概念的、经济的

和道德的。

A.直觉的

B.诗意的

C.意象的

D.想象的

6.创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创

作对象论和创作方法论。下面属于创作方法论范畴。

A.“师法自然”说

B.