2024年秋三年级语文上册第三单元9寓言二则教学反思2苏教版.docVIP

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（教学反思参考2）寓言二则

今日,我给学生讲了《寓言二则》,分别是《拔苗助长》和《鹬蚌相争》。感觉很是失败,觉得很有必要反思一下,总结一下。

叶澜教授曾说:“一个老师写一辈子的教案不肯定成为名师,假如一个老师写三年反思有可能成为名师。”课上完了,究竟上的有效率吗?静下心来细细回顾一遍,会发觉自己在哪些环节是有效的,哪些是多余而累赘的。其实不是每节课都能一帆风顺,尽如人意的,假如能敢于面对自己那些课堂教学效益低下的课并刚好查找失败缘由,找准不足之处,并进行分析,找到应对的策略,并记录下这些策略,对以后的教学帮助会更大。

首先,教学目标不太精确,没给学生以明确提示本节课的任务究竟是什么?没让学生有足够的思想打算。

其次,也是最失败的一点,就是老师讲得过多,以至于学生没有足够的的时间来独立思索。没有深化地结合学习、生活阅历来体会寓意。所以课堂气氛也不够活跃。只有课堂活起来了,学生才有可能主动、生动、活泼地发展。

所以，课堂上凡学生能够自己学会和理解的,老师就应当大胆放手,先自学再沟通;凡学生能感悟的就请学生来讲授,让其他学生听得感爱好;老师只须要讲解一些规律性的学问,传授给学生一些必要的方法,再启发学生举一反三。

以上是我对这节课的反思总结,以后还要虚心学习其他老师的优秀阅历,力争把自己的每一堂课都上出效率。