15会变的影子（说课稿）-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.docx

15会变的影子（说课稿）-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

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备课成员

教材分析

15会变的影子（说课稿）-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

本节课选自四年级下册科学教材，主要围绕影子的形成和变化展开。通过实验和观察，引导学生理解光在同种均匀介质中沿直线传播的原理，并探究影响影子变化的因素。教学内容与课本紧密相连，符合四年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度。学生将通过亲身体验和实验操作，学会提出问题、设计实验、收集数据和分析结果，从而提升科学探究能力。同时，通过观察影子的变化，学生将发展对光的直线传播原理的理解，培养科学思维能力。此外，通过参与实验和合作学习，学生将培养科学的态度和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已具备一定的观察和实验操作能力，对光的传播现象有一定的初步认识，了解日食、月食等自然现象，但尚未深入理解光的直线传播原理和影子形成的原因。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然现象充满好奇心，对实验操作和动手实践有较高的兴趣。学生具备一定的观察能力和初步的实验操作技能，但个别学生在实验过程中可能存在操作不够规范、记录数据不够细致等问题。学习风格上，部分学生偏好直观感受，喜欢通过实验和操作来学习，而部分学生则更倾向于通过观察和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探究影子变化的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是理解光的直线传播原理与影子形成的关系；二是设计实验方案时，如何控制变量，确保实验结果的准确性；三是分析实验数据时，如何找出影响影子变化的因素。此外，部分学生可能对实验操作不够熟练，导致实验结果出现偏差。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实验器材（如光源、屏幕、不同形状的物体、直尺、量角器等）、计时器。

-课程平台：科学实验室或教室，确保有足够的空间进行实验操作。

-信息化资源：科学教育软件、在线实验视频、相关的科学教育网站资源。

-教学手段：实物演示、小组合作实验、讨论法、启发式教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）图片展示：展示白天和夜晚的对比图片，引导学生思考光在自然界中的作用。

（2）问题提出：引导学生提出关于影子的疑问，如影子是如何形成的？影子会随着什么变化而变化？

（3）引出课题：总结学生提出的问题，引出本节课的主题——《15会变的影子》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）影子的形成原理：通过演示实验，让学生观察光的直线传播现象，进而解释影子的形成原因。

（2）影响影子变化的因素：引导学生设计实验，探究光源、物体位置、物体形状等因素对影子变化的影响。

a.实验一：保持光源和物体不变，改变物体与地面的距离，观察影子变化。

b.实验二：保持物体和地面不变，改变光源的位置，观察影子变化。

c.实验三：保持光源和地面不变，改变物体的形状，观察影子变化。

（3）总结实验结果：引导学生分析实验数据，归纳影响影子变化的因素，得出结论。

（4）影子在日常生活中的应用：引导学生思考影子在日常生活中的应用，如影子时钟、影子测量等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.影子的形成原理在生活中有哪些应用？

b.如何利用影子进行测量？

（2）分享成果：每组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容：引导学生回顾影子的形成原理、影响影子变化的因素及影子在日常生活中的应用。

（2）强调重点：提醒学生注意光在同种均匀介质中沿直线传播的原理，以及影子形成的原因。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后思考题：让学生思考以下问题：

a.如果没有光源，影子会存在吗？

b.影子的变化与地球自转有什么关系？

（2）实践作业：让学生尝试设计一个利用影子进行测量的实验，并记录实验过程和结果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《光的奥秘》：介绍光的性质、传播方式以及光在自然界中的重要作用，适合学生了解光的更多知识。

-《影子游戏》：通过图文并茂的方式，展示影子在不同场景下的变化和趣味性，激发学生对影子现象的兴趣。

-《光的实验》：介绍一些简单的光学实验，如折射、反射等，帮助学生通过实验加深对光的理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日常生活中的影子现象，如太阳在不同时间对影子的影响，记录并分析影子的变化。

-利用互联网资源或图书馆资源，查找关于光和影