五年级下册英语教案Unit6 第一课时_人教PEP.docVIP

五年级下册英语教案Unit6第一课时_人教PEP

五年级下册英语教案Unit6第一课时_人教PEP

五年级下册英语教案Unit6第一课时_人教PEP

Uniｔ６Woｒkqｕｉｅtly

单元教学目标

类别

教学目标

知

识

与

能

力

目

标

句型

１、能够听、说、读、写句型：Ｗhａｔａretｈeyｄoing？Ｔｈey’reeaｔiｎglｕnch!Whａｔ’sthｅｌittleｍonkeydoｉng？It’splayｉｎgwithiｔsmotheｒ、以及Ｔalkｑｕietly、Keepyourｄeｓｋclean、Ｔakｅtｕrns、Ｋeeptothｅright、Woｒｋqｕｉｅtly、

2、能够在情景中运用句型Talkｑuietｌy、Ｋeepyourdeskclｅａn、Tａketurnｓ、Keeptｏｔheｒight、Workquiｅtly、讨论行为规范。

３、能够按照正确得语音语、调意、群朗读对话，并能进行角色表演。

4、能够在图片得帮助下理解对话；能够按照正确得语音语、调意、群朗读对话，能够运用核心词得正确形式书写完成句子填空任务。

词汇

1、能够听、说、读、写五个动词词组得现在分词：doingmoｒeeｘｅｒcｉｓes,ｈavｉnｇ、、、、、、cｌasｓ,ｅatiｎｇｌｕnch,ｒeadｉngaｂook,lｉsｔeniｎgtomｕsic、

2、能够听、说、读、写四个有关行为规范得词组:ｋeｅptothｅｒight,ｋｅepyourdeskclean，taｌkｑｕieｔly，ｔａkｅtｕｒｎｓ、

3、能够在语境中正确使用这些词组，描述某人正在做得事。

4、能够在语境中正确使用这些词组，描述行为规范。

语音

1、能够掌握字母组合wh得发音规则,即在单词中发两个音/ｗ/和／ｈ／、

2、能够读出符合wh得发音规则得单词,并能够根据发音拼写出符合ｗh发音规则得单词。

情感态度、文化意识、学习策略

目标

1、能够注意遵守行为规范和学校校规,比如保持安静、靠右排队保、持环境干净等,培养学生得规则意识。

２、能够在教师得帮助下总结动词现在分词得结构和用法，完成相应练习。

3、能够逐步做到见到符合ｗh发音规则得单词能拼读，听到符合ｗh发硬规律得单词能拼写

单元

课时

分配

第1课时

A、Let’stryandLｅｔ’ｓtalk

第2课时

A、Let’slｅarn

第3课时

Ｌet’sｓpelｌ

第4课时

B、Leｔ’stryaｎｄＬet’sｔａｌk

第5课时

B、Lｅt’ｓlearn

第６课时

Readandｗrite

课时

第一课时

教学

重难点

Wｈatａｒetheydoing?Tｈｅyareｅatｉｎｇｌuｎch、

Whａｔ’stｈeliｔｔｌeｍonkeydoing?It’sｐlayingwithiｔｓｍother、！

教学

准备

课件,磁带,图片

教

学

步

骤

Ⅰ、Ｗarm-ｕp(Ｒeviｓｉｏn)

备注

1、教师引导学生描述主情景图中熊猫得部分后,说：Thereaｒemanyotｈeraｎimalｓinｔhｅzoo、Whaｔaｒetｈeｙdoing?Leｔ’ｓliｓtenａndｔicｋ、

2、教师播放录音,请学生勾出听到得图片，并回答问题。

3、教师请学生说一说听到得内容,并核对答案。

4、教师可以问：Dｏyｏｕwaｎtｔｏseｅｍorｅanimａｌｓintｈezoｏ?并展开对话部分得图片,引出对话教学。

Ⅱ、Prｅｓｅntａtion

1、Whatareｔheyｄｏｉｎｇ?Ｔhey’ｒｅeａtiｎgｌuncｈ、话轮得呈现与操练。

A、从主情景图中导入。学生看完主情景图得视频以后,教师呈现课本配图中得熊猫得图片,说：Doyouｓeethepａndas?Whａtaｒeｔheｙdｏing?请学生，描述图片中熊猫正在干什么,学生回答：Ｔheyareeａtingbaｍboo、教师回答说：Ｙes，it’s12:０0、Ｔhｅｙareeating、、、、、、引导学生说出lunch、教师板书句型:Wｈatarｅｔheｙdoing?Theyaｒeｅaｔinｇlunch、并请学生跟读。

Ｂ、教师引导学生对该部分图片进行多样化描述,如：Ｔheｙaresｏcｕte!/Tｈeylikebambｏo、/They’ｒesoｆat、Ｄon’ｔeａｔtooｍuｃh、/、、