五年级上册语文一课一练－26天窗语文s版.docxVIP

五年级上册语文一课一练－26天窗语文s版

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２6天窗

1、看拼音,写词语。

wèi

jiè

ｂｉān

fú

chēnɡ

bà

2、划掉括号里用得不恰当得字。

(1)她得心情原本非常压(抑仰),抬头（抑仰)望天空,心情渐渐好了起来。

(2)挑起蚊(账帐）,摸索着找到了昨晚放在一旁得(账帐)本。

3、写出加点词语得近义词。

(１）小小得天窗会使您得想象活跃起来。（）

（2)美丽而神奇得夜得世界得一切，立刻会在您得想象中展开。(）

(３)比任何她看到得更真切,更阔达,更复杂,更确实!（)

4、先组词,再填空。

霸：()(）()

(1)您不能这么(),总是欺负班级新来得同学,老师会批评您得。

(2)从此以后,齐国成了（)一方得强国。

(3)她家得田地都被地主()了。

1、您会从那小玻璃上面掠过得一条黑影,想象到这也许是灰色得蝙蝠,也许是会唱歌得夜莺,也许是恶霸似得猫头鹰——总之,美丽而神奇得夜得世界得一切,立刻会在您得想象中展开。

(１)这里用和得修辞方法写出了孩子们脑海中想象出得云彩得得样子，形象而生动。?

(2)用加点得词语仿写句子。

望着眼前惊慌得人们,我想她们也许，,也许,也许。?

2、它会使您看见了,若不是有了它您就想不起来得宇宙得秘密;它会使您想到了,若不是有了它您就永远不会联想到得种种事件!(把双重否定句改成肯定句)

1、“孩子们跟着木板窗得,也就被关在似得屋里了;小小得天窗是唯一得。”?

“当您被逼着上床去‘’得时候,也许您还忘不了月光下得草地河滩,您偷偷地从帐子里出头来,您起了脸,这时候,小小得天窗又是您唯一得慰藉!”?

(１)把句子补充完整。

(2)“唯一”可以感受到天窗对于得孩子来说多么重要,也表现了孩子们、好动和得天性。?

2、

“从那小小得玻璃,您会看见雨脚在那里卜落卜落跳,您会看见带子似得闪电一划;您想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，您想象它们得威力比您在露天真实感到得要大十倍百倍。”

这里采用了和得修辞方法,分别写了孩子们透过天窗和到得情景。?

3、“于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。”

(1)这段话交代了天窗得和。?

(２)天窗得位置在乡下得,形状是，主要组成有。?

(一)课内回顾

啊唷唷!这小小一方得空白是神奇()得!它会使您看见了,若不是有了它您就想不起来得宇宙()得秘密；它会使您想到了,若不是有了它您就永远不会联想到得种种事件!

发明这“天窗”得大人们,是应该被感谢得。因为活泼会想得孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”,比任何她看到得更真切，更阔达,更复杂，更确实！

１、给文中加点得字标注正确得读音。

2、“这小小一方得空白是神奇得!”中得“空白”是指（)

①通过窗户看到得天空

②屋顶上面得天窗

③窗户中得一部分

３、“天窗是神奇得”是因为()

①天窗可以带来那么多想象,想起宇宙得秘密

②天窗给孩子那么多慰藉

③天窗可以展示神奇得世界

4、“因为活泼会想得孩子们,会知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’,比任何她看到得更真切，更阔达,更复杂，更确实！”

(1)写出这段话中得两组反义词。

（2）这是一个倒装句,解释了大人们应该被感谢得,采用了得修辞方法。?

(3）这里写出了孩子们得想象是丰富、变化得,所以想象得比看到得更,更,更，更。?

(二)课外天地

天上得星星

夏天得夜晚,我们这些小孩子无聊得没事可做,便在门前树下看天空。

在我们头顶，出现了一颗星星,小小得，闪动着光角儿。我们好奇起来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿。但就在这个时候，那星星得周围又出现了几颗星星。就是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明亮地出现了。啊,两颗、三颗……不对,十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。一时间，夜空一片闪亮,像陡然打开了得百宝箱，灿灿得，灼灼得，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡得孩子，蓦地睁开了光彩得眼睛。夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹:有装熊得，有学狗得,有操勺得，有挑担得,也有高兴极了,提了灯笼一阵风似得跑得……

我们都快活起来,一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。

1、分辨多音字。

空()