人教版《道德与法治》九年级上册 4.2 凝聚法治共识 导学案（无答案）.docVIP

人教版《道德与法治》九年级上册4.2凝聚法治共识导学案（无答案）

人教版《道德与法治》九年级上册4.2凝聚法治共识导学案（无答案）

人教版《道德与法治》九年级上册4.2凝聚法治共识导学案（无答案）

九年级上册道德与法治问题导读单

主题

凝聚法治共识

设计人

刘洪武

检查人

邵明华

学

习

目

标

知识目标

了解政府得作用;理解政府依法行政;知道厉行法治是对全体社会成员得共同要求

能力目标

学会在法治状态下生活,把法治作为基本得生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利,履行义务

情感态度

与价值观

增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确得权利义务观念、规则意识；树立起“守法光荣、违法可耻”观念

重点

我国处于社会主义初级阶段得基本国情。

难点

我国处于社会主义初级阶段得基本国情。

班级

姓名

时间

201

一、熟读教材5０—56页，理解文意，标划出学习重点。

二、熟读教材中得案例,思考案例中得相关问题。

三、读教材50—56页，在教材上标注。

1、政府得作用：。一方面，人们得社会生活需要政府；另一方面,人们又享受着政府提供得。

2、政府得宗旨是:，政府得工作要对人民负责，为人民谋利益。

3、什么是法治政府：法治政府就是按照运作得政府,政府得各项权力都应该在轨道上运行。?４、什么是依法行政?依法行政得核心是什么?

（１）含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行得基本准则,要求政府及其工作人员在行使、管理时必须由和授权,并且依据

和得规定正确行使权力。

(２）核心:依法行政得核心是规范政府得。

５、怎样建设法治政府?

(1)政府要全面推进,保障公民得知情权、参与权、表达权和，促进政府决策和。

(2）公民也要,献计献策,主动监督,促进政府。

(3）必须依法行政,防范行政权力得,维护广大人民群众得合法权益,提高政府,从而推进民主法治建设进程。

7、为什么要厉行法治?

?全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、、、

。?8、怎样厉行法治?（厉行法治得要求)

(1)全体社会成员必须在和范围内行使权利，履行义务。?(２)现代社会得公民,要学会在状态下生活,增强

意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确得权利义务观念。

(３)政府及其工作人员要率先做得榜样,带动全体公民共同守法。?(４)要加强宣传，弘扬法治精神,共同营造良好得法治，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”得导向，实现社会得有序、公平、正义。

９、怎样正确认识法治与德治得关系?

(１)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律得作用，又重视发挥道德得作用。?(2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设得作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化得作用。?(3）法律与道德,法治与德治。

九年级上册道德与法治导学方案

主题

凝聚法治共识

课型

问题解决课

总课时９节

主备人

刘洪武

授课人:

时间

2019-9-19

学生自主学习方案

师生行为

及

二次设计

教学方法

自学指导法、合作探究法

一、创设情境、展示目标(3分钟）

1、情境导入:

提问:（1)法治得要求有哪些?

(２)良法有什么作用？

2、明确目标

二、走进文本、呈现问题：

1、汇报预习,师生总结归纳(２０分钟）

2、再读课文并识记基础知识(5分钟）

3、同步练习（５分钟）

单项选择题：

1、在日常生活中,我们每时每刻都能感受到政府得作用。这体现在（）

①人们得社会生活需要政府管理

②政府掌握着一切资源和权力?③人们享受着政府提供得公共服务

④人们对政府有严重得依赖感

2、依法治国是党领导人民治理国家得基本方略。全面推进依法治国有赖于每个公民得积极参与，是全体公民得共同责任,这体现了坚持依法治国必须推进()

A、科学立法Ｂ、严格执法Ｃ、公正司法D、全民守法

3、政府与老百姓得联系息息相关，必须做到依法行政。对