八年级语文下册第二单元第7课《大雁归来》课件.pptx

《大雁归来》;导入新课;从古至今有很多诗人描写赞颂大雁。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗？;长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》

乡书何处达，归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

——高适《别董大》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

——范仲淹《渔家傲》

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

——卢纶《塞下曲》;整体感知;1.熟记“缄”“徙”“狩”等字的读音；熟记“雾霭”“缄默”“迁徙”“凋零”等词语的字形；了解有关利奥波德的文学常识。（重点）

2.把握文章的基本内容，理清说明的顺序。（难点）

3.感受作者的情怀，培养热爱自然、尊重生命的情感。（素养）;利奥波德（1887-1948），美国生态学家、环境保护主义者、作家，被称为美国新保护活动的“先知”。代表作《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。;关于《沙乡年鉴》;本文选自《沙乡年鉴》（吉林人民出版社1997年版）。侯文蕙译。有改动。为了更好地体验和研究生态平衡，利奥波德在威斯康星河畔买下了一个被废弃的农场。此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他亲近自然的“世外桃源”。《沙乡年鉴》就是他对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶，而《大雁归来》是这本书中的一篇。;科学小品文的主要特点;大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。

大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些群的聚合体。;大雁迁徙;雾霭缄默迁徙赌注沼泽瞄准

狩猎盘旋喧嚷邀请凋零枯燥

稀疏弥漫目空一切偷偷摸摸;;;【缄默】闭口不说话。

【凋零】（草木）凋谢零落；衰落。

【窥探】从小孔或隐蔽处偷看。

【盘旋】环绕着飞或走；徘徊，逗留。

【目空一切】不把一切放在眼里，形容自高自大。

【坚定不移】(立场、主张、意志等)坚强不动摇、不改变。;例句：尽管如此，在这个城市的餐馆里和黑市上，仍然有人违背禁令，偷偷摸摸出售这种食物，那些人简直疯了。

意思相近的成语有“鬼鬼祟祟”“藏头露尾”等。;整体感知——朗读课文;1.大雁是一种什么样的鸟？;（1）三月春暖北飞

（2）飞行路线很直

（3）常成六只或六的倍数列队飞

（4）孤雁时常哀鸣

（5）雁过群体生活;作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？;你从文中了解了有关大雁的哪些知识？;第一部分（第1～5段）：描写大雁回来时的情景。

第二部分（第6～10段）：介绍大雁的日常生活。

第三部分（第11～13段）：写大雁的联合迁徙。;精读细研;精读细研;2、第2段“而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注”中“赌注”一词有什么特殊意味？

赌注”指赌博时所押的财物。此处形象地说明了大雁迁徙的成本很高，且不能轻易回，表达了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。

;3、如何理解第3段“其中包括威斯康星的法规”中的“法规”的含义？

威斯康星的法规可能是：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。;4、分析文章第4段“似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”中冬天如何能“抖掉”？试着赏析画线句。

抖掉”是一种形象的说法。句中的“客人”指大雁，这里运用拟人的修辞手法，写出了大雁的归来让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，后一句着重写出了作者对大雁的喜爱之情。;1、如何理解文章第8段“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这句话？

单调枯燥的数字”指“我”和“我”的学生记录的每支雁队组成的数字。这些数字虽然单调枯燥，但从中我们可以发现，雁群是一些家庭，或者说一些家庭的聚合体。孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。这句话表现了作者作为爱鸟者的感伤，表达了对猎杀大雁的行为的愤怒。;2、作者在这里写沙锥鸟、猫头鹰、半蹼鹬的声音有何作用？

沙锥鸟、猫头鹰、半蹼鹬的声音都比较小，为下文写大雁喧闹的声音做铺垫，也起到对比衬托的作用，突出了大雁叫声喧闹、刺耳的特点。;1、分析文章结尾句的含义及作用。

运用打比方的说明方法，把3月天空中迁徙的大雁的叫声比作“一首有益无损的带着野性的诗歌”，说明大雁迁徙给整个大地带来了欢乐，带来了诗意，表达了作者对大雁的喜爱之情。;2、作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁的哪些个性特点？;作者笔下的大雁有思想、有家庭、有欢乐也有不幸，他是怎样表现这一切的？;作者在文中多次把大雁称为“我们的”,这说明了什么呢？