小学美术社团活动记录.doc

工农小学美术社团活动记录

第一周

星期三

活动地点

美术室

辅导教师

张宁

活动内容

了解美丽的剪纸艺术

活

动

过

程

了解民族传统手工艺

让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。

认识剪纸艺术。

?说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？

议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。

?试一试：将设计的草图剪刻出来。

?给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。

活动总结

活动效果

很好

工农小学美术兴趣小组活动记录

第二周

星期三

活动地点

美术室

辅导教师

张宁

活动内容

奇妙的剪纸

活

动

过

程

一、作品欣赏：利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品

二、作品分类：

１.观察分析；

２.引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？

３.出示以对折形式剪成的枫叶图案

三、作品创作

１.学生观察书上两种正方形剪纸的步骤，并在小组内互相说一说具体做法。

２.学生独立进行设计创作，后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。

３..学生思考，独立动手剪一剪，教师巡视学生活动情况，并参与讨论交流。

活动效果

很好

工农小学美术兴趣小组活动记录

第七周

星期三

活动地点

美术室

辅导教师

张宁

活动内容

夜景（记忆画）

活

动

过

程

猜谜激趣：（略）（打一自然景观）

欣赏图片

观察讨论：主要是用什么方法来画的（蜡笔水彩）

学生作业，教师巡视指导

作业展评：说说你画的这个地方的是什么特点。（内容、画法、感觉等）

活动效果

很好

工农小学美术兴趣小组活动记录

第八周

星期三

活动地点

美术室

辅导教师

张宁

活动内容

蜡笔水彩图案（图案基础课）

活

动

过

程

揭题，指导学生欣赏课本中的范画。

师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法。

传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。

注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。

用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。

作业要求：

（1）参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。

（2）根据教师传授的方法自己创作一幅作品。

活动效果

很好

工农小学美术兴趣小组活动记录

第九周

星期三

活动地点

美术室

辅导教师

张宁

活动内容

美丽的圆形纹样（绘画练习课）

活

动

过

程

引题谈话，导入新课

那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢?

看了这么多的纹样，你们有没有发现无论它采用何种构成形式，它们都有一个共同点。

谁能告诉大家，这几幅纹样，是什么构成形式？（欣赏图范画，及时反馈）

布置作业：老师发给每位同学一张圆形的作业纸，请你在上面设计一种产品的圆形纹样。

总结每组派代表，上台介绍自己组的最佳设计方案，老师作小结性讲评。

活动效果

很好

工农小学美术兴趣小组活动记录

第十一周

星期三

活动地点

美术室

辅导教师

张宁

活动内容

美丽的方形纹样

活

动

过

程

一、展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业

二、范作欣赏。

1．出示教师范作。

2．创作指导提示：修改

（1）根据作业纸的大小，规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形。

（2）选定一个方形纹样的形式，并画出骨架于。

（3）设计一个单元纹样，然后进行变化与复合练习。

三、展示作品

活动效果

很好

工农小学美术兴趣小组活动记录

第十二周

星期三

活动地点

美术室

辅导教师

张宁

活动内容

《十二生肖?剪纸》

活

动

过

程

（一）复习导入，知识铺垫。

（二）学法指导，技法铺垫。

1.欣赏教师作品，自悟剪纸方法。

2.剪纸技法点击，掌握剪纸技法。

3.看剪影猜动物，明确剪纸要

4.拓展剪纸内容，弄懂剪纸意蕴。

（三）学生实践，教师辅导。

（四）评价展示，体验乐趣。

(五)总结课堂，课后延伸。

活动效果

很好

工农小学美术兴趣小组活动记录

第十三周

星期三

活动地点

美术室

辅导教师

张宁

活动内容

动物剪纸

活

动

过

程

一、欣赏导入，了解剪纸

1、教师变戏法：剪蛇2、检查预习，欣赏作品

二、师生互动，探究剪法

1、顺上启下：想一想，老奶奶剪作品时先剪什么？再剪什么？

2、讨论与示范

3、讨论与拓展

4、学生剪动物外形，并展示一部分

5、媒体欣赏学生作品，讨论

6、学生作业

三、作业展评

1、装饰教室2、作品互评

四、拓展欣赏

活动效果

很好

工农小学美术兴趣小组活动记录

第十四周

星期三

活动地点

美术室

辅导教师

张宁

活动内容

双重画笔

活

动

过

程

1．自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。

2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。

3．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。

4．互相评价。

活动效