《金钱的魔力》公开课教案设计.pptx

《金钱的魔力》公开课教案设计

目录CONTENTS课程介绍与目标文本解读与赏析主题思想探讨与价值观引导跨文化对比与拓展延伸互动环节：课堂讨论与分享课程总结与作业布置

01CHAPTER课程介绍与目标

《金钱的魔力》是马克·吐温的短篇小说，通过讽刺和夸张的手法揭示了资本主义社会中金钱至上的观念。作品背景马克·吐温（MarkTwain），美国著名小说家、幽默家，以其独特的讽刺手法和幽默风格著称，被誉为“美国文学之父”。作者简介《金钱的魔力》背景及作者简介

公开课目标与意义知识目标让学生了解马克·吐温及其作品风格；理解小说中金钱对人物性格和命运的影响。能力目标培养学生分析文本、提炼主题的能力；通过角色扮演等活动，提高学生的口语表达和团队协作能力。情感、态度和价值观目标引导学生正确看待金钱，树立正确的价值观和人生观。

采用讲解、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。利用多媒体课件展示相关背景资料和文本内容；通过小组合作、角色扮演等活动形式，加强学生的互动与参与。教学方法与手段教学手段教学方法

02CHAPTER文本解读与赏析

情节梳理故事围绕“我”和托德在裁缝店的经历展开，通过对比“我”拿出大钞票前后托德和裁缝店老板的态度变化，展现了金钱对人性的巨大影响。文本背景《金钱的魔力》是马克·吐温的一篇短篇小说，通过讽刺和夸张的手法揭示了资本主义社会中金钱至上的观念。结构特点小说以“我”的视角进行叙述，采用对比、悬念等手法，使情节紧凑、引人入胜。文本概述及结构分析

托德小说的主要人物之一，裁缝店的小伙计。起初对“我”不屑一顾，但在看到“我”拿出大钞票后，态度发生180度大转弯，极尽阿谀奉承之能事。这一形象展现了金钱对人性的扭曲。裁缝店老板小说的另一个重要人物，同样在金钱面前失去了理智。为了赚取更多的钱，不惜贬低自己，甚至出卖自己的尊严。这一形象进一步揭示了金钱对社会的腐蚀作用。关键人物形象塑造及其特点

夸张01小说中多处运用夸张手法，如托德在看到大钞票后的夸张表现，以及裁缝店老板为了赚钱而做出的种种荒谬行为。这些夸张描写增强了小说的讽刺效果。对比02小说中通过对比手法展现了人物性格的变化和金钱对人性的影响。如托德在对待“我”拿出大钞票前后的态度对比，以及裁缝店老板在金钱面前的卑劣行径与他在人前的虚伪形象的对比。讽刺03小说通过讽刺手法揭示了资本主义社会中金钱至上的观念对人性的扭曲和社会的腐蚀。如通过托德和裁缝店老板的行为讽刺了那些为了金钱而不择手段的人。描写手法和修辞手法运用

03CHAPTER主题思想探讨与价值观引导

金钱作为推动情节发展的重要因素在故事中，金钱往往是推动情节发展的关键。通过人物对金钱的追求、使用和失去，展现金钱对人物命运和故事情节的深刻影响。金钱对人物性格的塑造故事中的人物性格往往因金钱而发生变化。一些人物在追求金钱的过程中变得贪婪、自私，而另一些人物则通过正确使用金钱展现出善良、慷慨的品质。金钱对社会现象的揭示故事通过金钱展现社会现象，如贫富差距、拜金主义等。这些现象反映了社会的不公和人们对金钱的扭曲追求，从而引发读者对社会的深刻思考。金钱在故事中扮演的角色及其影响

财富的定义与追求故事中的人物对财富的理解各不相同。一些人将财富视为地位和权力的象征，而另一些人则认为财富是实现个人价值和梦想的手段。这些不同的理解导致了人物在追求财富过程中的不同行为和选择。成功的标准与价值观故事探讨了成功的不同标准。一些人物将成功定义为拥有大量财富和社会地位，而另一些人物则认为成功在于实现个人目标和内心满足。这些不同的成功标准反映了人们不同的价值观和追求。幸福与金钱的关系故事通过人物的经历探讨了幸福与金钱的关系。一些人物在追求金钱的过程中失去了幸福，而另一些人物则通过正确使用金钱获得了幸福。这些情节引发读者对幸福与金钱关系的思考，引导人们树立正确的幸福观。对财富、成功和幸福的不同理解

金钱不是万能的引导学生认识到金钱虽然重要，但并不是万能的。许多东西如亲情、友情、爱情等是无法用金钱衡量的。因此，在追求金钱的过程中，不应忽视这些更为宝贵的东西。理性看待财富与成功教育学生理性看待财富和成功，不要被物质利益所迷惑。应该追求真正的内心满足和个人价值的实现，而不是仅仅追求表面的物质享受和荣誉。树立正确的幸福观引导学生树立正确的幸福观，认识到幸福不是取决于拥有多少金钱，而是取决于内心的满足和对生活的热爱。应该珍惜身边的亲人和朋友，关注自己的内心需求和精神成长，追求真正的幸福。树立正确价值观，理性看待金钱

04CHAPTER跨文化对比与拓展延伸

010203东方文化中的金钱观念在东方文化中，金钱往往被视为一种工具或资源，用于实现个人或家庭的目标和愿望。人们更注重储蓄和理财，强调金钱的安全性和稳定性。西方文化中的金钱观念在西方