新教材2025届高考语文二轮专项分层特训卷第三部分考前全真练五.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

考前全真练(五)

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

[2025·······]··········1～5题。

汉语、方块汉字、毛笔和木材，是中国诗文和艺术(主要是绘画、书法和建筑)的主要感

性物质工具，它们在制约乃至决定中国文艺的美学特征上，起了某种关键作用。

汉字的特征，已有了许多研究。其中，我以为，理解因素突出是最为重要的一点。“指

事”“会意”是汉字组成的六大原则(“六书”)中的两大项。汉字以部首、偏旁通过概念性

的认知来把握字义，要求一种理解性的记忆。从而，它使记忆中包含了很重要的理解性成分，

即通过理解来记忆。汉字非拼音的特征，文字与语音的脱节，使文字全凭记忆而认知，数千

年世代相沿，便极大地训练了这种富于理解性的记忆力。追求可理解性，是迄今为止汉字组

词的原则特征，翻译外来词汇不用音译，而采“会意”“指事”，或虽有音译而逐渐为“意译”

所替代，如资产阶级(布尔乔亚)、民主(德谟克拉西)、电脑(computer)，这在世界所有的语

言文字中，是罕见的。

汉字这种理解性的造词特点，使其具有相当大的自由度。汉字是一音一字。章太炎说：

“单音语人所历时短……复音语人所历时长，是故复音语人，声余于念，意中章句，其成则

迟；单音语人，声与念称，意中章句，其成则速。”(章太炎《齐物论释》)章太炎由此竟推

论出宗教之有无，这当然颇为牵强，但单音字与中国文学语言上的美学特征则显然有关。例

如，汉语单音字的常用字数量不多而自由组成的词汇量却不少，且因组成中含有理解因素，

所以“成念”和言说的进行速度也的确可能会更迅速一些，从而，以少量的音组和词语涵盖

大量的信息，对中国诗文的美学特征，如重精炼简洁和音乐性等等，无疑有重大意义。

同时，汉字的理解性又只是“性”，而非具体明确的概念意识，所以它非常灵活、多义、

朦胧和不确定。又由于所谓书画同源，汉字始终不完全摆脱原始的形象性(“象形”)，这种

“象形”或形象性并不是事物的如实描绘，而是某种概括性的感性抽象，这种感性抽象又非

确定的图式构架，而是朦胧的形象性记号、符号，以诉诸直感。由此，它的包容性、多义性、

不确定性的因素便比其他记号要大。有人研究《诗经》三千单词中无抽象名词，以至怀疑中

国古人有否逻辑思维能力。他不知道，中国古人恰恰极重知性的理解，只是这理解包含在形

象性中，而变得模糊、多义了。汉语无词类、时态、单复数等等的严格规定，因之只有在整

个句子中才能了解每一单字单词的性能、含义、地位和作用，它以词序的严格性来替代词类、

时态、格位等等的规定性。这既突出表现了整体系统的理性秩序，又易于“以物观物”，去

掉主观来“客观地”超时空、越认知、非逻辑地呈现和把握事物与世界。例如，它可以缺乏

在西方语文中非常重要的动词。这当然影响人的思想、情感、观念、意向，从而影响文艺和

哲学、美学。例如，由于无词类、时态、格位等规定，以及单字在句子中的朦胧性，由是造

句的灵活多样性，使整个句子以至整体文本经常具有隐喻性、未确定性、理解的多重可能性、

意义的可增殖性等等弹性特色。这在诗词中便极其明显，也正是造成“诗无达诂”这一美学

原则的重要缘由。

汉字的这种形象性和多义性使它富有情感色彩。“之乎也者矣焉哉”等感叹字和许多虚

词也起表情作用。所有这些，使汉文字成为所谓“诗的语言”。

与汉字相对应，是中国特有的毛笔。它决定了“线的艺术”的可能和发展。用毛笔画线，

其粗细变化，转折进行，可以异常自由灵活，而且形态万方；它的走向、动势、力度等等，