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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
整理和复习···-2025-2026学年数学四年级上册北师大
版
一、教学目标
1.知识目标:通过本课的学习,学生掌握数学四年级上册的基础知识,巩固数
的认识、整数的加减法、有理数的加减法和分数的认识等。
2.技能目标:培养学生的数学思维能力和数学运算能力,引导学生形成逻辑思
维和解决问题的能力。
3.情感目标:通过数学教学,培养学生的探究精神、自主学习能力和创新意识,
使学生在学习中发现乐趣和成就感。
二、教学重点与难点
1.重点:巩固数的认识,整数的加减法和分数的认识。
2.难点:整数和分数的混合运算。
三、教学内容安排
时间教学内容和
段方法教学过程及学生活动安排
10课堂导入1.教师联系学生的实际生活,引导学生体会数量的重要性和
分钟运用。2.激发学生的好奇心和求知欲,引导学生主动思考问
题。
20整数的加减1.讲解整数的加减法的概念和运算方法。2.通过实例演练和
分钟法练习,巩固学生对整数加减法的掌握。
30分数的认识1.讲解分数的概念和运算方法。2.通过实例演练和练习,巩
分钟和运算固学生对分数的认识和运算。
20整数和分数1.讲解整数和分数混合运算的概念和方法。2.通过实例演练
分钟的混合运算和练习,巩固学生对整数和分数混合运算的掌握。
10课堂总结1.教师总结本课内容,强调重点和难点。2.鼓励学生合理思
分钟考和解决问题的能力,提高学习的效率和成果。
四、教学方法
1.教师讲解法
2.实例演练法
百学须先立志。——朱熹
3.小组讨论法
4.课堂练习法
五、教学资源
前置课程:数学三年级上册
设备:教师讲解板书、教学PPT、多媒体音视频等
教材:《数学》四年级上册(北师大版)
六、教学评估
1.通过课堂练习判断学生的掌握情况,纠正错误。
2.通过小组讨论的形式,听取学生的观点和看法,提高学生的参与度和思考能力。
3.通过课后作业的评估,以及随堂测试的形式,检查学生的学习效果和学习态度。
七、板书设计
整数的加减法
1.整数的概念
2.整数的加法规则
3.整数的减法规则
分数的认识和运算
1.分数的概念
2.分数的运算(加、减、乘、除)
3.分数的化简和比较大小
整数和分数的混合运算
1.整数和分数的混合运算概念
2.整数和分数的加减混合运算
3.整数和分数的乘除混合运算
八、教学反思
本节课主要介绍了数学四年级上册的基础知识,通过对整数的加减法和分数的
认识和运算还有整数和分数的混合运算的讲解,巩固学生对数学基础知识的掌握。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
在教学过程中,我通过不同的教学方法,如讲解、演练、小组
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