以人文之光，照亮高中语文教学之路.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，教育改革不断深化，素质教育全面推进，高中语文教学中的人文教育愈发凸显其重要价值。随着时代的发展，社会对人才的要求已从单纯的知识技能型转向具备综合素养与人文情怀的复合型人才。高中语文作为一门承载着丰富文化内涵与人文精神的基础学科，其教学目标不再局限于知识的传授和语言技能的培养，更重要的是通过人文教育，塑造学生健全的人格，培养其正确的价值观和审美情趣，提升其文化素养和社会责任感。

从教育改革的宏观背景来看，新一轮课程改革强调培养学生的核心素养，其中人文底蕴是核心素养的重要组成部分。高中语文课程标准明确指出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提