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探讨遗忘性轻度认知障碍患者听觉认知资源的调配和利用能力
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1遗忘性轻度认知障碍概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2听觉认知资源的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1研究对象的选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.3数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2研究差距与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
遗忘性轻度认知障碍的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1认知障碍理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1.1认知障碍的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.2认知功能障碍的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.3遗忘性认知障碍的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2听觉认知机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.1听觉感知过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.2听觉记忆与编码．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.3听觉处理与信息提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3遗忘性轻度认知障碍与听觉认知的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3.1听觉信息处理在遗忘过程中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3.2听觉辅助技术在认知康复中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
听觉认知资源在遗忘性轻度认知障碍中的角色．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1听觉认知资源的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1.1听觉注意力的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1.2听觉记忆的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1.3听觉处理策略的类型与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2遗忘性轻度认知障碍患者听觉认知资源的评估方法．．．．．．．．．．33
3.2.1听觉认知测试工具介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2.2评估指标与参数设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.3数据收集与分析流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3听觉认知资源在遗忘性轻度认知障碍中的运用．．．．．．．．．．．．．．39
3.3.1听觉认知训练计划设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3.2实际案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.3预期效果与潜在风险评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
听觉认知资源调配策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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