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小学履职尽责自查报告

REPORTING

目录

工作背景与目标

教育教学工作自查

德育工作自查

安全管理工作自查

后勤保障工作自查

存在问题及原因分析

改进措施与建议

PART

01

工作背景与目标

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基础教育阶段

小学教育是孩子接受正规教育的起点，对于培养孩子的学习习惯、基础知识和综合素质具有至关重要的作用。

塑造人生观价值观

小学阶段是孩子人生观、价值观形成的关键时期，教师需要引导孩子树立正确的思想观念。

培养创新能力

小学教育需要注重培养孩子的创新能力和实践能力，为未来的学习和工作打下基础。

教师履职尽责是保障教育质量的基础，只有教师认真履行职责，才能提高学生的学习效果。

提高教育质量

营造良好教育环境

推动教育改革

教师履职尽责有助于营造良好的教育环境，促进学生的全面发展。

教师履职尽责是推动教育改革的重要力量，只有教师积极参与改革，才能推动教育的不断进步。

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根据教育部门要求，学校需要定期开展自查工作，编制自查报告，以检验工作成果和发现问题。

响应政策要求

通过自查工作，可以发现工作中存在的问题和不足，进而采取措施加以改进，提升工作水平。

提升工作水平

自查工作是加强学校内部管理的重要手段，可以发现管理漏洞和薄弱环节，及时加以完善。

加强内部管理

通过自查工作，提高教师对履职尽责的认识和重视程度，增强工作责任心。

提高教师履职尽责意识

完善内部管理制度

提升学生综合素质

促进学校可持续发展

通过自查工作，发现学校内部管理制度存在的问题和不足，及时加以完善和改进。

通过教师履职尽责和自查工作的深入开展，全面提升学生的综合素质和学习效果。

通过加强内部管理和提升教师素质等措施，推动学校的可持续发展和教育质量的不断提升。

PART

02

教育教学工作自查

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严格遵循国家课程方案，开齐开足规定课程。

结合学校实际，科学合理安排课程表，确保课程实施有序。

定期检查课程执行情况，对未按规定开设课程的班级和教师进行通报和整改。

建立完善的教学质量监测体系，定期对教学质量进行检查和评估。

通过考试、测验、作业等方式，及时了解学生学习情况，调整教学策略。

鼓励教师开展教学反思，不断提高教学水平。

定期组织教师参加各类培训和学习活动，提升教师专业素养。

鼓励教师开展教学研究，支持教师参加学术交流活动。

加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

建立健全家校合作机制，加强与家长的沟通和联系。

定期组织家长会、家长开放日等活动，让家长了解学校教育教学情况。

鼓励家长参与学校管理和教育教学工作，共同促进学生发展。

PART

03

德育工作自查

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WENKUDESIGN

制定符合小学生年龄特点的德育课程方案，注重培养学生的道德情感和社会责任感。

德育课程方案

选用贴近学生生活、具有时代特色的德育教材，确保教学内容的科学性和有效性。

德育教材选用

将德育课程贯穿于日常教学之中，注重学生的情感体验和道德实践，积极开展形式多样的德育活动。

德育课程实施

校园文化活动

组织丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、运动会、艺术节等，为学生提供展示自我的平台。

校园文化氛围

营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，注重培养学生的集体荣誉感和团队精神。

校园文化建设规划

制定长期和短期的校园文化建设规划，注重传承学校优良传统和特色文化。

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建立完善的班级管理制度，包括学生行为规范、班级纪律、卫生管理等方面，确保班级秩序井然。

班级管理制度

注重班级文化建设，营造温馨、和谐、有爱的班级氛围，增强学生的归属感和凝聚力。

班级文化建设

积极组织班级活动，如班会、主题班会、社会实践等，为学生提供锻炼和展示的机会。

班级活动开展

03

心理健康状况监测

定期开展学生心理健康状况监测和评估工作，及时发现问题并采取相应措施进行干预和帮助。

01

心理健康教育课程

开设心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康知识，提高自我调节能力。

02

心理咨询与辅导

设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供及时有效的心理咨询和辅导服务。

PART

04

安全管理工作自查

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WENKUDESIGN

已制定完善的突发事件应急预案，包括火灾、食物中毒、传染病等突发事件的应急预案。

应急预案制定情况

已成立应急工作领导小组，明确各部门职责和任务，确保在突发事件发生时能够迅速响应。

应急组织建设情况

已储备必要的应急物资和设备，如灭火器、应急照明、急救药品等，确保在突发事件发生时能够及时有效地进行救援。

应急资源保障情况

已按照国家标准配置完善的消防设施，如灭火器、消防栓、烟雾报警器等。

消防设施配置情况

定期对消防设施进行