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;;;;蒙台梭利教具源自于蒙台梭利从事特殊儿童教育与研究时期。法国人伊塔和赛根所采用的生物疗法治疗特殊儿童时所设计的一些器具、德国人福禄贝尔所设计的“恩物”，以及当时实验心理学对儿童进行实验所设计的实验器具，都成为蒙台梭利设计教具的构思来源与依据。;《野孩子阿维龙的早期教育》是伊塔的著名教育论文。论文通过大量富有戏剧性的教育细节描写，叙述了通过适当的教育方法如何把一个人从原始自然状态改造成正常的人。基于此，蒙台梭利将自然纳入教育中。;第一阶段，让儿童学会主动建构感官和事物、名称两者之间的内在联系。
第二阶段，认识相应名称的物品。
第三阶段，通过练习，要求儿童要记住物品的名称。
蒙台梭利
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