八年级语文上册第一单元1消息二则我三十万大军胜利南渡长江说课稿新人教版.docVIP

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《我三十万大军成功南渡长江》

教材分析：?

本单元以新闻类文章为主，有消息、报告文学、新闻评论等多种体裁。因此本单元的学习，首先要让学生了解关于新闻的文体学问。?《我三十万大军成功南渡长江》是一则消息，是新闻写作的经典之作。这是毛泽东主席于1949年4月22日用慷慨激扬的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本状况，表现了我军战士英勇善战、锐不行当、所向无敌的英雄气概，流露出了人民必胜、敌军必败的坚决信念。文章短小精悍，一挥而就，仅用了两百多字便对渡江战役作了简洁而不失完整的报道。全文气韵生动，令人叹为观止。?学情分析：?初中学生还未系统地接触过新闻文体，这是学生初次接触，因此一下子想要让学生理解驾驭还有肯定困难，只能是结合课文，再辅之以相关练习，逐步驾驭。?

学习目标：?

1、学问目标：识记作者；了解消息的基本特点及相关学问。?

2、过程与方法目标：能够正确流畅地朗读课文；能结合文体学问分析消息。?

3、情感、看法价值观目标：感受人民解放军英勇奋战、气概如虹的英雄气?概。?

学习重难点：?了解消息的基本特点及相关学问，并能结合文体学问分析消息。?教学过程：?

一、导入新课?明代学者顾宪成有言：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关切。”我们怎样才能知道天下事？?

二、预习检测（学生课前完成，课上口头检查，对重点学问予以梳理强化）?1、结合提示介绍作者。?2、识记生字词。?3、新闻常识填空。?

三、实战演练：学习分析消息（学生结合学案自主完成，不许探讨）?

1、找出本文所含的“五W一H”。?设题意图：学习分析新闻的五要素。?

2、分析本文的结构，找出文章的标题、导语、主体、结语。?设题意图：了解消息结构上的特点，并学会分析。?

3、找出文中能体现作者感情的句子，体会作者爱憎分明的感情。?设题意图：感受人民解放军英勇奋战、气概如虹的英雄气概。?

4、指名播报新闻。?

设题意图：通过播报，训练学生的朗读实力，同时也进一步体会新闻语言简明扼要的特点。??

四、趁热打铁?

1、选择题。（见学案）?

设题意图：检测学生对新闻文体学问的驾驭状况。因为只学了消息，学生只体会到了消息语言简明扼要的特点，却不知新闻文字也能追求形象生动。?

2、给新闻拟标题，概括新闻的主要内容。?

设题意图：进一步加强学生分析概括实力的培育，学会提取新闻的主要信息拟标题或写导语。?

五、布置作业?我也当回“无冕之王”?设题意图：学生学写消息，进一步体会消息的特点。?