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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷精选答案.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷精选答案.docx

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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.空气和水的相同点是(??)。

A.都是会流动????B.都是白色的????C.都是摸不到的

2.冬天的晚上,小明把一个塞着橡皮塞的空瓶放在院子里,第二天早上橡皮塞却拔不下来了,原因是(??)。

A.瓶子里的空气漏掉了?????B.橡皮塞膨胀了?????C.瓶中的空气受冷收缩了

3.把注射器活塞拉至10毫升刻度处,用手指堵住注射器小孔后推压活塞,活塞被压缩到1毫升处,松开活塞的手,活塞又会弹回来,这说明(??)。

A.空气可以被压缩,也会扩散?????B.空气有固定的体积?????C.空气有质量

4.利用天平测量空气的质量,在用物品来恢复平衡时,应选择(??)。

A.一个一个加人?????B.多个一起加人?????C.一次性全部加入

5.在做风的模拟实验中,蚊香的作用是(??)。

A.指引方向????B.加热空气????C.借助蚊香的烟雾观察空气的流动

6.下列物质,不能够被压缩的是(??)。

A.水????B.石头????C.空气

二.填空题(共6题,共12分)

1.如右图,瓶中装适量的水,瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管,如果从A管向里面吹气,会出现(???)的现象。

2.空气能把瓶中得水挤出去,说明空气(???)。

3.空气能够占据(???)。

4.大自然中空气温度的不同,主要是由于(???)引起的。

5.压缩的空气有(???)性,可以产生弹力。

6.充满气的气球可被拧成不同的形状,原因是空气(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.人的生存离不开空气。(??)

2.水里不会有空气存在。(??)

3.固体、液体和气体都占有空间。(??)

4.大气层中有许多成分,但只有氧气才对人类有用,其他成分对人类没有任何利用价值。(??)

5.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。(??)

6.空气有质量,但很轻。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯

会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻

五.填表题(共1题,共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题,共28分)

1.空气对人们的生活有哪些帮助?

2.风是如何形成的?

3.请你再举一个空气占据空间的例子。

4.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下,如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。

5.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。

七.材料题(共1题,共9分)

1.材料分析。

古代,人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪,伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气,并封住瓶口,用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为,减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量,从而证明空气是有质量的。后来,科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克,相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是(??)。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是(??)。

A.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,再次称量

B.先向瓶内充气,称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后,亦涵称了水桶的质量是0.8千克,如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量(??)。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题,共28分)

1.风是怎样形成的呢?根据图1~图3,做一个模拟实验。

???

?图1?????图2???图3

1.如图2,点燃蚚烛后,盒子内外的空气不同的是(??)。

A.盒子外的空气热?????B.盒子内的空气热?????C.盒子内外的空气温度一样

2.如图3,将透明塑料简的侧面圆洞闭上,看到(??)。

A.纸条飘动几次,蜡烛熄灭了?????B.纸条依然不断飘动?????C.纸条不再飘动

3.为了看清简内外空气流动状况,可将点燃的蚊香放在图1的侧面圆洞旁,看烟飘动路线,其中路线正确的是(??)。

A.?????B.?????C.

2.如图,在空气占据空间实验中,我们完成了以下三组实验。

实验①

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