苏少版五四制（初中二年级）八年级音乐下册(五线谱）全套PPT课件.pptx

苏少版五四制（初中二年级）八年级音乐下册(五线谱）全套PPT课件;1;21;长江之歌;;返回目录第1页;长江：;返回目录第1页;返回目录第1页;长江之歌;结构分析;从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?;漫步长江河岸，你想说些什么呢？;谢谢;黄河船夫曲;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;引子一开始，小号与小提琴便以磅礴的气势奏出号子似的动机，木管乐快速的半音阶上行和下行，刻画了船工们同惊涛骇浪殊死搏斗的情景，这时乐队出现了“划哟，冲上前！”的音乐语言。由钢琴急骤的琶音掀起巨浪，引出了坚定有力的船工号子，表现了船工们万众一心同狂风巨浪顽强拼搏，象征着中华民族不屈不挠的斗争精神。随着音乐的不断发展，推出了钢琴的华彩乐段，描绘黄河激流汹涌澎湃，船工们冲过了激流险滩。这时，出现了一段悠扬抒情的旋律，仿佛艰难险阻的斗争中见到了胜利的曙光，音乐更加充满自信。最后，在钢琴有力的刮奏中，音乐再现了激烈的主题音调，全曲回到船工们与惊涛骇浪搏斗的紧张情景之中。;《黄河船夫曲》展现了乌云满天、惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼搏的生动形象。表现了华夏子孙吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸的优秀品质。;音乐描绘了怎样的画面？采用了哪些表现手段？

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歌曲带给你什么样的感受？;黄河简介;谢谢！;五月栽秧;;竖笛的结构;六孔竖笛指法示意图;八孔竖笛指法示意图;吹奏方法口诀：

;F调技法的实践经验口诀：;学习吹奏

《五月栽秧》。;返回目录第1页;返回目录第1页;你会了吗？;再见！;川江船夫号子（男声合唱）;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;欣赏《川江船夫号子》;“川江号子”是长江的魂魄也是一门艺术。时而激越、时而舒缓、时而风趣转换的号子中吸收了川戏昆、高、胡、弹等戏种声腔的模仿，对生、旦、净、末、丑角色的不同风格的演唱，从而成为四川民歌的一个缩影。;《川江船夫号子》是由《平水号子》、《见滩号子》、《上滩号子》、《拼命号子》和《下滩号子》等八首不同的号子联缀而成的一个既统一、又有变化对比的大型???子联套。;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;昔日里川江上那几人、几十人划船，十几人乃至上百人合力拉纤，号子声震撼河谷的场面已经看不见了，甚至连昔日的号工也余下无几。但是“川江号子”作为一种颇具地方特色的文化已经深深地融进了川江流域广袤的大地中，让我们爱护它、保护它如同珍惜中华民族的每一项文化遗产。;谢谢;

山丹丹开花红艳艳

;《山丹丹花开红艳艳》是一首由陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。;

这首歌用了两首民歌素材，一首是陕北《信天游》，一首是陇东的《十八姐担水》。

歌曲曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。信天游是陕北民歌的一种，属于山歌类。 ;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;（引子）＋A乐段＋B乐段＋A乐段再现＋（尾声）

自由（首部）（中部）（再现部）高亢、昂扬;西北民歌：

指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。

;西北民歌特点

演唱特点：

旋律高亢开阔

演唱方法：

真假声结合

节奏：

自由舒展

;高亢的西北腔;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;陕北剪纸艺术

;返回目录第1页;再见;音乐沙龙我的编创爱乐驿站;试一试;音乐沙龙;音乐沙龙;我的编创;自己编创;爱的驿站;听一段录音，共四个乐句。第一乐句是主题，其他三句与主题的关系是重复还是对比，请在相应答案后面打“√”。

;分析下列民歌是由哪些音组成的，属于哪一种五声调式。请填下表：

;听三首管弦乐曲的片段，将其采用的民歌曲名、类型和地域用线连起来。说一说音乐创作与民歌有什么关系。

;西北民歌;谢谢;大海啊故乡;诗人说，大海是一首诗；

画家说，大海是一幅画；

音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。

今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！;;2.歌曲抒发作者怎样的情感？;返回目录第1页;返回目录第1页;;X