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部编版四年级道法上册第一单元《与班级共成长》全部课件.docxVIP

部编版四年级道法上册第一单元《与班级共成长》全部课件.docx

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部编版四年级道法上册第一单元《与班级共成长》全部课件

目录

一、导入新课...............................................2

1.1课件展示...............................................3

1.2激发兴趣...............................................3

二、新知传授...............................................3

2.1个人与集体的关系.......................................4

2.1.1什么是个人与集体.....................................5

2.1.2个人与集体的作用.....................................6

2.2集体中的责任与担当.....................................7

2.2.1承担责任的意义.......................................7

2.2.2在集体中成长.........................................8

三、课堂互动...............................................9

3.1分组讨论..............................................10

3.1.1小组讨论内容........................................10

3.1.2小组代表发言........................................11

3.2角色扮演..............................................11

3.2.1角色扮演准备........................................12

3.2.2表演展示............................................13

四、总结提升..............................................14

4.1课堂小结..............................................14

4.1.1重点内容回顾........................................15

4.1.2学习收获分享........................................16

4.2拓展延伸..............................................17

4.2.1家庭中的班级成长....................................17

4.2.2社会中的班级成长....................................18

五、作业布置..............................................19

5.1基础知识练习..........................................20

5.2实践活动建议..........................................20

六、板书设计..............................................21

七、教学反思..............................................22

7.1教学效果评估..........................................23

7.2教学改进策略..........................................24

一、导入新课

首先,让我们回顾一下本学期的主题——“与班级共成长”。在这个主题下,我们将一起探索如何更好地融入班级生活,提升个人能力,并与同学们建立深厚的情感联系。接下来,我们将会从以下几个方面展开讨论:

(一)认识班级

首先,我们需要了解自己的班级是什么样的。每个班级都有其独特的文化氛围和成员特点,通过观察和交流,我们可以更深入地理解班级的特征,从而更好地适应班级环境。

(二)参与班级活动

班级是一个充满活力的地方,有许多丰富多彩的活动等待着我们去参加。无论是课堂上的小组讨论,还是课外的体育竞赛,甚至是学校组织的各种社团活

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