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五年级数学下册第四单元约分.ppt

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第8课时约分第4单元分数的意义和性质五年级数学下册(RJ)教学课件

一、复习导入1.提问:你能很快找出下面各组数的最大公因数吗?9和1815和217和94和2420和2811和132.你是怎样找出两个数的最大公因数的?求两个数的最大公因数有几种状况?

把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。2430可以用分子和分母的公因数(1除外)去除。2430=24÷230÷2=12151215=12÷315÷3=45想一想:有无更简便的措施?2430=2430=()()像这样,把一种分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。二、探究新知6÷6÷454

约分时也可以这样写:4122430155=45或者424305=45每一步中都是用分子、分母的哪个公因数清除的?的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。45先找出24和30最大公因数6,再直接约分。比一比:哪种措施简便些?约分时,一般要约成最简分数。

994241351、下列分数中哪些是最简分数?把不是最简分数的化为最简分数。三、巩固练习

2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。46372568399213413231025

四、课堂小结1.把一种分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。2.分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。约分时,一般要约成最简分数。

五、课后练习1.蓝色部分和红色部分哪个多些?为何?一样多,因为=。121668

3.把下面各分数化为最简分数。4860=48()60()()()=1520=15()20()()()=÷÷÷÷1212455534

4.下面哪些分数没有化成最简分数?请把它们化成最简分数。1624=461536=512284239=23=23=13

14136.把桃子放在对应的篮子里。145672815301144520339910302575

5207.下面哪些分数在直线上能用同一种点表达?把这些分数在直线上表达出来。312520714416360141631271436

9.小明每天的生活非常有规律,下面是他平时上床睡觉和起床的时间。第一天晚上第二天早上

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