9.《说“木叶”》课件 统编版高一语文必修下册_1.pptx

;;;说“落花”;;;;他纯真、率真、赤诚，就像一个真正的孩子。而这是做一个大师最大的特点。;他抬起头，微微含笑，望着屋宇的东方，目光中有坚毅，有安详，有回忆，有思索，有自足，有憧憬。;解题：说“木叶”;;;;请同学们速读课文，

1.试着勾画出每一段的关键句子和关键词，概括每段大意。

2.想一想，本文要讨论的核心话题是什么？

用原文中的句子回答;说明从屈原开始，“木叶”成为诗人钟爱的形象。

古代诗歌中很少用“树叶”，后又发展到用“落木”。

说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。在诗歌中，概念相同的词语，也有可能在形象上大有区别。

说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。

说明为什么会有这个特征。

第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。

说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。;再读，浏览：

本文1-3段涉及了哪些诗句？这些诗句分别说明了什么问题，引出了一个怎样的文学现象？;（二）

“树”

后皇嘉树，橘徕服兮。

桂树丛生兮山之幽。

庭中有奇树，绿叶发华滋。

“叶”

叶密鸟飞得,风轻花落迟。

皎皎云间月,灼灼叶中华。

“木叶”

亭皋木叶下，陇首秋云飞。

九月寒玷催木叶，十年征戌忆辽阳。

“落木”

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。;;发现问题;;;;;;发现问题;分析问题;“木叶”成为诗人

所钟爱的形象（1-3）;“木叶”成为诗人

所钟爱的形象（1-3）;;;;;;;;

落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙》

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

望长安，前程渺渺斑斑，南来北往随征燕，行路艰难。

——张可久《殿前欢》

;其间旦暮闻何物？

杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，

往往取酒还独倾。;一是清新可爱的，还有一个是忧愁;常见意象;松：象征孤直的品格。

梅：象征高洁的品格。

竹：象征君子的品德修养。

菊：表现隐逸、不随流俗、

坚贞不屈的品格。

荷花：象征纯洁、清高。

;白云：见月??人，望云思友；寓归隐。

蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象征。

芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。

落花：代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。

南浦：水边送别之所。喻离别。

长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。

西楼：相思之所。喻思念、忧愁。;梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴;