浙美版小学三年级美术下册全套PPT课件.pptx

浙美版小学三年级美术下册全套PPT课件;1;;中国的灯笼又称为灯彩，起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。;人物造型彩灯;动植物造型彩灯;几何造型彩灯;;纱灯的组成;返回目录第1页;拓展;台灯造型设计;长信宫灯是一件既实用、又美观的灯具珍品。堪称“中华第一灯”。2000多年前世界许多国家还没有出现灯。但我们的祖先从那个时候就已经追求美了，用自己的聪明才智创造了这盏美轮美奂的长信宫灯。;灯泡;台灯设计;

思考：感动你的细节在哪里？

;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;看一看、想一想;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;同年龄的作品;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;温馨提示：

1.画的时候请注意构图要饱满。

2.在生活中寻找灵感，利用熟悉事物的巧妙组合进行设计。

3.设计的时候不但要美观，最好还具备其他功能哦！

;返回目录第1页;再见！;巧折巧剪;连生贵子（剪纸）甘肃;锯齿纹;扣碗花（剪纸）;小红人（现代剪纸）吕胜中;大鸟与小鸟（剪纸）现代、佚名、荷兰;石榴结子（剪纸）;连生贵子（剪纸）甘肃;1.对折;想一想：怎样才能剪制一组拉手娃娃？;试一试：连折法;;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;同龄人作品：;巧用折剪法，剪一个好看的图案或形象。;剪纸在生活中的应用;剪纸在生活中的应用;绿色家园;返回目录第1页;说说树木的外形有什么特点？;概括形状;折剪法;折剪法小窍门;合作绿色家园;添加美化;保护环境，从我做起;返回目录第1页;返回目录第1页;生动的表情;返回目录第1页;面部五官：;比一比;返回目录第1页;返回目录第1页;3.用饱满的颜色进行填色，

印制画面。;用粉印版画的方???创作一幅人物画。;返回目录第1页;返回目录第1页;用今天学习的制作方法记录身边动物的生动表情。;我们爱劳动

;说一说：

;劳动场景：;谈一谈：;画家的画：;想一想：;第一步：刻划;做一做：;赏一赏：;评一评：;画家的画：;画家的画：;画家的画：;画家的画：;画家的画：;返回目录第1页;1.用记号笔描出主要的人和物，删减或简化背景。;完成稿;再见！;爷爷奶奶;返回目录第1页;观察摄影师镜头里的爷爷奶奶，他们有什么特点？什么地方最令你难忘和感动？;平滑与褶皱的纸，光滑与粗糙的树皮，感受物体不同的质感与线条特征。;白;返回目录第1页;欣赏用版画形式表现爷爷奶奶的作品，说说它们哪里表现得最生动？这样的版画效果给了你怎样独特的感受？;欣赏同龄人的作品;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;作业要求：

观察爷爷奶奶的特点，并用单色粉印版画的方法进行表现。;我家的厨房;口比肚子大，给啥就吃啥。

它吃为了你，你吃端着它。（打一生活用品）;欣赏颜文樑《厨房》，思考以下三个问题：;返回目录第1页;参观老厨房;;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;;;;;;;;;1.选择材料，写生“厨房一角”。

2.也可根据自己观察，画一幅《我家的厨房》。;厨房展销会;拓展;眼睛的创想;欣赏这一幅画，你看到了什么？有什么感想？;看一看

为什么画家要把天鹅的身体画成一只眼睛？;眼睛是心灵的窗户。通过对眼睛进行绘画创作，可以形成强有力的视觉效果，可以通过图示语言表达内心的思想。;“智慧之眼”天文馆（西班牙）;台风眼;白桦树树干;观察和眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？;观察眼睛的结构;第二张图中的湖，湖面替代了眼球表面，湖边的小草替代了上下眼睑上的睫毛，湖面上的涟漪替代了眼睛的虹膜，湖中的石头替代了眼睑的瞳孔。;图1麦克风上方的球形部分。

图2杯中圆形的部分。

图3鸡蛋里的蛋黄都用眼球替代。

图4眼睛当中虹膜的部分用窗户替代。

图5桥的形状像眼睛，上方的栏杆像眼睛上的睫毛，桥洞的形状像眼球。;学生习作欣赏;学生习作欣赏;学生习作欣赏;学生习作欣赏;学生习作欣赏;创作练习;课外拓展;课外拓展;课外拓展;课外拓展;课外拓展;课外拓展;图形的联想;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;基本形不变，在原来的形象上进行少而精的添画。;返回目录第1页;返回目录