惠阳区中山中学高中生物一学案：细胞膜—系统的边界（第课时）.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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课前先学案必修一第3章

课前

先学案

第1节细胞膜——系统的边界（1课时）

【自主学习】

【学习目标】

1。简述细胞膜的成分。

2。体验制备细胞膜的方法。

3。认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的意义。

【学习重点难点】

1。简述细胞膜的成分和功能。

2.体验制备细胞膜的方法。

【方法引导】

阅读P40—41，体验制备细胞膜的方法，与生活联系，简述细胞膜的成分。

【教材解读】

教材通过人和哺乳动物的成熟红细胞制备细胞膜的实验，让学生体验制备细胞膜的方法，理解科学家对细胞膜化学成分的研究发现，通过与生活联系简述细胞膜的成分。

【预习导学】

一、细胞膜的成分

1．细胞膜的制备

=1\*GB3①动物细胞没有,因此选择动物细胞制备细胞膜更容易。

=2\＊GB3②选材：人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有和众多的。所以选择这样的红细胞作实验材料。

=3\＊GB3③方法：如果把人和其他哺乳动物成熟的红细胞放在清水里，细胞会

,细胞内的物质流出来，再通过能获得较纯的细胞膜。

2．细胞膜的成分：

占（）

=1\＊GB3①细胞膜的成分占（)

占（）

=2\＊GB3②细胞膜主要由和组成。

=3\＊GB3③在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜,蛋白质的和越多。

【预习自测】

1．判断正误:

(1)变形虫和草履虫的细胞膜的主要组成成分不同。（）

（2）细胞膜的特定功能主要由膜蛋白决定。（）

(3）细胞壁在细胞最外层，为细胞这一最基本生命系统的边界。（）

（4)构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇。（）

2．在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基本元素是（）

A．C、H、OB．C、H、O、P

C．C、H、O、ND．C、H、O、N、P

3．若从成熟的红细胞上获取细胞膜,可用来处理细胞的试剂是（）

课堂训练案A．10%盐酸B．蛋白酶

课堂

训练案

第1节细胞膜——系统的边界(1课时）

【课堂检测】

1．提取动物的细胞膜，最好选用______________作材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过__________处理即可得到纯净的细胞膜.

2．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是()

①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰

A．①④B．②③C．②⑤D．④⑤

3．科学家用电子显微镜清晰的观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。你认为当时确定细胞膜存在的依据可能是（）

A．动物细胞具有明确的边界B．植物细胞有明显的固定的形态

C．细胞能够分裂D．物质进出细胞受限制

4。下列有关细胞膜的叙述，不正确的是(）

A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B．不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同

C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富

D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

第1节细胞膜——系统的边界（1课时）

【当堂训练】

1．细胞膜和DNA共有的元素有（）

A。C、H、OB。C、H、O、NC.C、H、O、PD.C、H、O、N、P

2．如图表示细胞膜的组成成分及其含量，其中①②③对