特殊教育跨学科协作机制的构建策略.docx

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特殊教育跨学科协作机制的构建策略

前言

随着国家政策的推动，特殊教育资源在全国范围内不断扩展，特殊教育学校、特殊教育班、融合教育项目在各地逐步成立并不断完善。尤其是大城市，教育设施逐步配备了符合特殊教育需求的设备和资源，如无障碍设施、特教教师培训等。许多省份也开始鼓励和支持普通学校与特殊教育学校、社会机构的合作，推动融合教育的实施。

家庭和社会的支持体系亟待完善。特殊教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会的参与至关重要。目前很多特殊教育学生的家庭和社会支持系统还不够健全，家长的教育知识、社会对特殊教育的认识、社会资源的配套支持等方面仍存在很多问题。这些因素制约了