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那束花

刚开学不久，教师节就到了，我要送一束康乃馨给以前教我的班主任闻老师。

闻老师瘦瘦的，身体不太好，听说开过刀，她身体柔弱，脸色憔悴，可是一直坚持给我们上了三年的数学课兼班主任，虽然她现在不再教我们了，但她永远是我们最亲爱的好老师。我要送一束花给她，在节日里送去祝福，让她的心情就如鲜花那么美！

我很早起了床，准备好贺卡，拿着鲜花一路走到学校，想象着老师收到我的礼物会是怎样的，会跟我说什么？会做什么？带着些许紧张的心情我来到一年级办公室门口，办公室还没有开，老师还没有来。我想要么在等会去，可是我们班级要开始早读了。这时走来两位老师，看着我手里的花好像在说，多美的花呀，当她的老师真是幸福虽然花没有送出去但我的心情还是美滋滋的。

到底该怎么办呢？来到一年级教室，小朋友已经来了不少。我让一年级学生带给闻老师不是也行？只见教室里一个小女孩文静地坐在位置上看书，相信她一定能帮我这个忙。我再三叮嘱让她把花给闻老师，她有点害羞地点了点头。我把花交给了她，可是担心会不会她年纪太小没搞明白？会不会有其他的学生去乱碰？会不会把我插在贺卡弄丢？

早上的时间一晃过去，中午吃完饭我急忙跑到一年级办公室，没有见到闻老师，但在闻老师的办公桌上放着我的那束鲜花，我的心情就如那束花一样绽放得分外美丽！

写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习，学以致用，是持续创作好文的源泉。