浙江省杭州市2025年八年级下学期语文月考试卷附参考答案.pptxVIP

八年级下学期语文月考试卷

一、任务一探究“和”文化

1．学校开展“和”文化研学活动，请你阅读下面文字，完成下面小题。

和，是和睦，是真诚相处，不(甲】：和，是温和，是以理服人，不强词夺理；和，是和衷共济，是遵循平等互利、和平共处原则。能否做到和谐发展，是一个国家进步的重要前提。

“和”的思想丰富多彩。“水击三千里，① ”是大鹏善借外力、与自然相和的表现：“知不足，然后能自反也；知，② ”是学习和反思之间的和谐共促；“选贤与能，③ ”是儒家对“大同社会”和合氛围的美好畅想；“④ ，⑤ !”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)，是诗人推己及人而渴盼的生活安定和家国和谐。而“半匹红纱一丈绫，⑥ ”是白居易对社会不公平不和谐现象的痛斥，“故虽有名马， ”是韩愈对统治者埋没人才的社会“不和谐音”的揭露和控诉。“和”是历代仁人志士的追求和梦想。

“和”fù 予了中华文化独特的魅力，也diàn 定了中华民族兼容并蓄的文化基调。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

强 词夺理fù 予diàn 定;（2）《关雎》体现了“发乎情，止乎礼”的婚恋观，《蒹葭》告诉我们追寻(爱人或理想等)的过程本身就

很有意义。请你任选一个观点，结合下列某一个人物的经历，谈谈你的理解。

A．孙少安 B．孙少平

班级开展古代经典研读活动，请阅读文本，完成下面小题。

【甲】

庄周家贫，故往贷粟于监河候。监河候曰：“诺!我将得邑金，将貸子三百金，可乎?”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉，周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶?对曰：我东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉?周曰：‘诺!我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎?鲋鱼忿然作色曰：吾失吾常与①，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆②!”

(节选自《庄子·外物》)

【乙】

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累③矣!”

庄子持竿不顾曰：“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王以巾④笱⑤而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵???宁其生而曳⑥尾于涂⑦中乎?”

二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰；“往矣!吾将曳尾于涂中。”

(节选自《庄子·秋水》)

【丙】

泊岳阳城下⑧唐·杜甫

江国⑨逾千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒灯。留滞⑩才难尽，艰危气益增。图南?未可料.变化有鲲鹏。

【注】①常与：日常相伴的(水)。②枯鱼之肆：卖干鱼的店铺。③累：使疲劳，劳烦。④巾：覆盖用的丝麻织品。⑤笱：一种盛放物品的竹器。⑥曳：拖，拽。⑦涂：泥。⑧此诗歌.是甫晚年贫病交加，乘舟漂泊至岳阳所作。⑨江国：江河纵横的地方，⑩留滞：滞留异地，?图南：谋划向南飞，比喻人志向远大。

5．请解释下列加点词在文中的意思。;宁．其死为留骨而贵乎;黄全七秒

黄金七秒：在听众决定是百为注你的讲话之前，你只有七秒的时间可以利用;（选自《演讲的技巧》）;也掩不住回忆与留恋。正是母校的精心培养，使得我们在专业知识上有了积淀；正是母校的关怀，使得我

们可以自信地面对任何艰难困苦；正是母校的呵护，使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建功立业的机会；正是母校的宽容，使得我们可以犯错，可以按自己理想的方式，带着自己坚持的爱好继续成长。

⑤四年的课堂上，老师们或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。如果黑板就是浩渺的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，您用教鞭作桨，划动停泊在港口的课本。B课桌上，那一道道难题堆放，犹如暗礁一样布列、您手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线，曲高人不寡，水清鱼自在!

⑥四年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们。我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶地到来的时候，才发现自己与这个集体已经血脉相连，荣辱与共了。

⑦临别在即，遗憾也随之滋长。那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听；那么多精彩的活动，我们已经来不及参与。也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的导师，我们总能杜撰出各种逃课的理由。面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出“一个版本”。

⑧最近，我常常考虑一个问题：假如我可以再度过一次大学生活，又会选择怎样的生活方式?会努力地追求些什么?放弃些什么?有些问题真的会有和当时不一样的答案。

⑨总有太多发自肺腑的感谢，怕来不及说出口!

⑩亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们展示自我的舞台。学校的学习风气、学习理念将使我们终身受益。我们不仅学到了知识，而且学会了怎样做人，做一个勤奋、诚实的人，这是学校给我们最大的财富。衷心地感谢您!

?亲爱的老师