2025年学前教育史核心考点深度解析与自考攻略.docx

学前教育史知识点重点自考

名詞解释：

1、常规：一般只生活规则和行為规则，用以约束人的行為、培养良好习惯。

2、保傅制度：宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子，负责对太子、王子們的道德、知识、身体训练。这些人员称师、保、傅，又分為太师、太保、太傅和少师、少保、少傅，统称“三公”和“三少”。

3、三母制度：在宫内，尚有三母制度，是挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的职责。使為子师，另一方面為慈母，另一方面為保母。除三母外，宫廷中还為幼小的太子设乳母。

4、骑士教育：是集封建思想意识的熏陶与军事体育训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。

———————————————————————————————————————简答：

一、原始社会小朋友教育活动的内容：1、生产劳动教育；2、生活习俗教育；3、原始的宗教教育；4、原始的艺术教育；5、体格和军事训练。

二、初期知识教育的内容：1、語言教育；2、识字教育；3、计算；4、自然常识。

三、小朋友家庭教育的原则：1、教儿宜早；2、教子义方；3、信而勿诳；4、潜移默化；5、量资循序；6、有教有爱。

四、小朋友家庭教育的措施：1、游戏；2、讲故事；3、体罚。

五、胎教的内容：1、注意精神原因的影响与陶冶；2、重视饮食影响与调摄；3、选择良好的外界环境；4、良好的起居与生活习惯。

六、胎教的措施：监督法；小劳法；瘦身法。

七、小朋友的教材及其发展：小朋友教材也可称蒙养教材。中国古代小朋友蒙养教材很早就出現了。如：《礼记曲礼》。魏晋南北朝隋唐時期，小朋友启蒙教材，从运用字书进入专门编撰的時期，以南朝周兴嗣编的《千字文》影响最大。自宋代后来，童蒙教材的编写进入了一种大发展時期。《百家姓》《三字经》《千字文》合在一起，简称“三、百、千”是古代最為流行的三部小朋友教材，其中又以“三字经”影响最大。古代小朋友蒙养教材初期重要是识字教材，

八、家庭教育的原则：及早施教；严慈結合；均爱勿偏；熏渍陶染

九、蒙养院制度确实立：1、学前社会教育机构产生的社会基础；2、第一种学前教育法规的颁布：癸卯学制中，《奏定蒙养章程及家庭教育法章程》是中国第一种学前教育法规，按“章程”规定，蒙养院并不单独设置，而是附设在育婴堂和敬节堂内。

十、蒙养院課程：游戏；歌谣；談话；手技。这四项教育内容与小学課程完全不一样，他們是符合小朋友年龄特点和接受能力的。

十一、培养小朋友的发明力的措施：需要充足的营养；需要建立良好的习惯；需要因材施教；发扬民主。

十二、游戏的价值：发展身体；培养崇高道德；能使脑筋锐敏；

十三、1981年10月，教育部颁布《幼稚园教育刚要》（试行草案）。刚要的进步性表目前：

1、讲1952年的“教学纲要”改為“教育刚要”，这一字之差体現了幼稚园根据幼儿的年龄特点，突出其重要工作是教育而不仅仅是教学

2、吸取国内外幼儿生理学、心理学理论，尤其是将有关幼儿大脑的研究成果，作為文献的第一部分，统帅其后的教育任务、内容等章节，使《纲要》的科学根据愈加鲜明；

3、教育内容扩展為生活卫生习惯、思想品德、基本动作发展、常识、語言、计算、美工、音乐等8项，加强了幼儿习惯和品德的培养；

4、强调教育任务、内容、规定应通过游戏、体育活动、上課、观测、劳动、娱乐和平常生活等教育手段来完毕，以防止幼儿教育小学化和成人化；

5、指明幼稚园要积极争取社会和家庭的支持，以大教育观增强幼稚园教育的积极效应。

十四、措施农村幼教文献：

1、1983年9月，教育部教初字011号文献印发《有关农村幼儿教育的几点意見》。2、1986年6月，国家教育委员会（86）教初字文献印发《有关深入办好幼儿学前班的意見》

3、1989奶奶9月，国家教育委员会令第4号公布的《幼稚园管理条例》

4、1989年6月，国家教育委员会令第2号公布的《幼稚园工作规程》。《规程》明确规定：幼稚园時对三周岁以上学龄前幼儿实行保育和教育的机构，属学校教育的预备阶段。

十五、多种收托形式的幼稚园种类：全（整）曰制幼稚园；寄宿制幼稚园；幼儿学前班；混合班。

十六、古代希腊幼儿教育的特点是：国家对幼儿的体制都十分重视，并采用了“优选法”的详细措施；教育都是在家庭中进行，母亲是天然的教师；对小朋友从小就开始进行道德行為的熏陶。灌输奴隶主阶级思想意识；整个幼儿教育还处在自发式的萌芽状态。

十七、中共后期的学前教育：為适应共和制政治和文化生活的需要，培养雄辩家成為这一時期教育的主线目的。帝国時期的学前教育也变成了一种忠实执行皇帝意志的工具。但对不一样阶级的小朋友则被灌输不一样的思想意识。这也可以說是双轨制教育模式之开端。

十八、基督教的兴起对罗馬学校教育的影响：公元4，罗馬尼森宗教会议决定基督教会建立收养弃婴与孤儿的机构——“乡村之家”。开创了历史上收养遗弃小朋友的福利机构。