教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷附答案【a卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.往排球里打气，排球才能弹起来，这利用了空气（??）的原理。

A.压缩后有弹性????B.比较轻????C.能流动

2.用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是（??）。

A.质量不变,体积增加?????B.质量和体积都增加?????C.质量增加,体积不变

3.下列关于空气和水的描述，正确的是（??）。

A.都有固态、液态和气态?????B.都是从高处往低处流动的?????C.空气摸不到，水可以摸得到

4.下列物品中，没有利用热空气会上升原理的是（??）。

A.孔明灯????B.热气球????C.风筝

5.下列物质是固体的是（??）。

A.空气????B.石头????C.水

6.在装有空气的袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气（??）。

A.有重量????B.会流动????C.没有气味

二.填空题(共6题，共18分)

1.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（???）（填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被（???）（填“压缩”或“缩小”）或者被（???）（填“扩张”或“拉伸”）。

2.空气虽然很轻，但是仍然是有（???）的。

3.风就是（???）形成的。

4.物体可以分为固体、液体和（???）三种类型。

5.因为空气可以被（???）（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。

6.用塑料袋装一袋空气，里面的空气和35枚大头针同重，空气的体积（???），大头针的体积（???）。（填“大”或“小”）

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气是一种物质。（??）。

2.因为用同一个袋子装人被测量的空气，所以无论打气筒打人多少空气所测得的质量都是相同的。（??）

3.地球四周有一层厚厚的空气包围着，我们称这一圈空气为大气层。（??）

4.空气看不见也摸不着，是一种单一的气体。（?）

5.空气很轻，用打气筒打气时，多打一筒或者少打一筒都没有关系。（??）

6.物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状，有固定的体积

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

2.在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？

3.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

4.请你再举一个空气占据空间的例子。

5.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共29分)

1.空气的研究。小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。

1.实验中观察到的现象是（??）。

A.杯子内装满水????B.杯子内没有一点水????C.有少量水进入杯子

2.实验中还能观察到（??）。

A.纸湿了????B.纸没有湿

3.如果上述实验中，纸没有湿，说明（??）。

A.空气是一种气体????B.空气是有重量的????C.空气能占据空间

4.如果小明的杯子底部有一个破洞（??）。

A.纸一定会湿????B.纸一定不会湿????C.无法确定纸会不会湿

2.我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。

1.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压