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教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图所示，蜡烛可以在空气充足的情况下点燃，说明空气（??）。

A.可以被加热?????B.可以帮助燃烧?????C.会流动

2.风是由于（??）流动形成的。

A.水????B.空气????C.泥土

3.冬天里，爷爷将盛有半杯热水的水杯拧紧后，总难以打开。这主要是因为（??）。

A.杯盖受冷收缩?????B.杯中的水受冷收缩?????C.杯中的空气受冷收缩

4.下列不属于空气的特征的是（??）。

A.有固定形状????B.没有颜色????C.没有味道

5.在风的模拟实验中，蚊香的作用是（??）。

A.驱蚊?????B.借助烟雾观察空气流动?????C.散发香味

6.操场上的红旗正在往东飘，这时候的空气（??）。

A.从西往东流动?????B.从东往西流动?????C.没有流动

二.填空题(共6题，共22分)

1.向一个注射器里抽满空气，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞会移动；用这个注射器抽满水，也堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞却不会移动。这个对比实验说明，空气能被（???）。

2.空气与其他物质一样，能够占据空间，但空气占据空间的多少是可以（???）的。空气有一定的重量，但是重量很（???）。

3.风形成的原因是（???）；热气球能上升是因为（???）。

4.实验时，我们可以借助蚊香的（???）和纸条的（???）观察空气的流动。

5.空气是一种（???）、（???）的物体。

6.空气和水都是（???）、无味、透明的、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气是一种白色的、没有味道的气体。（??）

2.空气可以使袋子鼓起来。（??）

3.石头和沙是固体，空气是气体。（?）

4.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。（??）

5.5毫升的水比5毫升的空气重。（??）

6.植物在生长过程中需要空气。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共25分)

1.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

2.请你说出空气的三个特点。

3.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

4.请你说一说你对空气的认识。

5.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共24分)

1.探究空气的秘密。

1.实验时，堵住图1注射器的出口，将活塞向下压，发生图2中的现象，说明注射器里的空气的（???）发生了变化。如何解释上述变化？??????????????????????????

2.如果停止用力，松开按压在活塞上的手指，图2中注射器的活塞会发生什么变化？

??????????????????????????????????

3.如图3简易天平的左桶里放皮球，右桶里放豆子，这时小木棒