2024年山东协和学院教师招聘笔试真题.docx

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2024年山东协和学院教师招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题

1.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。

A.在研究过程大肆篡改或伪造数据

B.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注

C.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名

D.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表

【答案】：C

2.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

B.现成的研究成果都能直接作用教学内容

C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

D.高校的教学与研究相互依存、相互促进

【答案】：B

3.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。

A.学校推动模式

B.派出培训模式

C.校本培训模式

D.自我实现模式

【答案】：A

4.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。

A.理智

B.意志

C.态度

D.情绪

【答案】：D

5.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.诊断——改进功能

B.导向——激励功能

C.反馈——调节功能

D.鉴定——选拔功能

【答案】：A

6.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.课堂教学目标

B.学科教学目标

C.高等学校培养目标

D.教育法律法规

【答案】：C

7.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.职业生存

B.学生发展

C.教学情境

D.教学设计

【答案】：A

8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.演示法

B.实验法

C.参观法

D.练习法

【答案】：A

9.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

A.学科

B.教学

C.学术

D.研究

【答案】：A

10.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）

A.单靠教学

B.单靠科研

C.单靠社会实践

D.做到教学、科研与社会实践三结合

【答案】：D

11.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。

A.人才培养和科技创新

B.高等教育和素质教育

C.高等教育和科技创新

D.人才培养和素质教育

【答案】：A

12.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.制定的主体不同

B.稳定性不同

C.调整的教育社会关系相同

D.实施的方式不同

【答案】：C

13.下列不属于教师的权利的是（）。

A.评定学生的品性和学业成绩

B.参加进修或者其他方式的培训

C.不断提高思想政治觉悟

D.开展教育教学活动

【答案】：C

14.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。

A.正例

B.变式

C.反例

D.比较

【答案】：C

15.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）

A.爱人

B.人心

C.诚信

D.谦让

【答案】：A

16.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。

A.管理心理学

B.工程心理学

C.实验心理学

D.认知心理学

【答案】：B

17.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。

A.维持正常课程秩序

B.确保学生的独立地位

C.调动学生的积极性

D.维护教师的中心地位

【答案】：C

18.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.后习俗阶段

D.自律道德阶段

【答案】：B

19.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。

A.理性情绪疗法

B.艺术疗法

C.情绪疏泄法

D.森田疗法

【答案】：A

20.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。

A.教学观摩

B.微格教学

C.岗前培训

D.科学研究

【答案】：C

21.高校人事管理中一般不会采用（）

A.股权激励法

B.待遇激励法

C.事业激励法

D.情感激励法

【答案】：A

22.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。

A.分析