2024学年五年级英语下册Unit2SpecialDaysFunTime教学设计人教新起点.docVIP

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Unit2FunTime教学设计

【内容来源】人民教化出版社（一起点）五年级下册Unit2

【主题】SpecialDays

【课时】第5课时：FunTime

一、本科教学目标

1.能够借助图片和其他阅读策略读懂短文，了解中西方节日即端午节和万圣节的一些基本信息，并尝试进行特殊日历的小制作。

2.学唱与本单元话题相关的歌曲。

教学建议

A.Goodtoknow.

1.学生复习有关特殊日子的词汇和基本信息，如一人说：thethirdSundayinJune,其他人依据此信息发挥想象，说出一些与之相关的词语，如：Father’sDay,givemydadabook,kissmyfather,washhisfeetforhim等等。这种以导图形式的复习，也可以让学生在小组内轮番完成。.

2.学生自由交谈，谈论喜爱的特殊日子，如：What’syourfavouritespecialday?Whenisit?Whatdoyouoftendoonthatday?Whydoyoulikeit?...

3.老师提出问题：Whatotherspecialdaysdoyouknow?引导学生说一说自己所知道的其他特殊日子。

4.老师用课件播放一些端午节和万圣节的图片，引出本节课要学习到的两个节日：DragonBoatFestival和Halloween,让学生尝试自主拼读出这两个节日名称词。

5.学生阅读短文，自主完成以下表格，然后在小组内核对答案。

specialdays

date

food

activities

forwhat

Dragon

Boat

Festival

May5thoftheChineselunarcalendar

zongzi

haveracesinabigboat

rememberapoet

Halloween

Oct31st

pumpkinpie/

candy

wearcostumes/

dressuplike

monsters/

askforcandy

driveouttheghosts

Tip:老师也可以用表格的方式，帮助学生总结、归纳前面学过的特定日子，或其他特殊日子。

6.学生就表格信息绽开探讨和沟通，遇到困难时老师赐予指导和帮助。

7.学生听录音，朗读短文。

8.学生在所完成表格的基础上进行简洁描述，如：HalloweenisonOctober

31st.Onthatday,peopleliketoeatpumpkinpiesandcandy.Childrenoftendressuplikemonstersandwearmaskstodriveouttheghosts...在简洁描述之后，老师提出开放性问题：WhatotherspecialthingsdoyouknowaboutHalloween?然后通过一系列追问，引导学生再次谈论。

Tip:老师在教授端午节时也可以采纳上述方法帮助学生加深记忆，并在表格信息的帮助下进一步培育他们口语的表达实力。

B.Let’smake.

此处建议学生依据B项的三个步骤完成特殊日历的制作。另外，可以在日历上画出特殊日子的内容（仿照GetReady中的日历），也可以在日历最下方或者背面介绍该特殊日子的信息。

C.Let’ssing.

老师可以让学生每节课都听一听歌曲，跟着录音学唱。也可以作为一个小板块单独教学，由老师播放二至三遍录音，然后以问题引导等方式让学生把歌曲内化，最终激励学生以小组为单位进行歌曲创编。

【教学反思】