种子的萌发（第二课时）-苏科版新教材生物七年级下册教学课件(1).pptx

第十一章;导入;导入;探究种子萌发的环境条件;解读下列谚语，探寻种子萌发所需的环境要素。

1、谚语——清明前后，种瓜点豆。

2、谚语——立春三场雨，遍地都是米。

3、谚语——春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。;探究种子萌发的环境条件;探究种子萌发的环境条件;探究种子萌发的环境条件;探究种子萌发的环境条件;探究种子萌发的环境条件;;探究种子萌发的环境条件;探究种子萌发的环境条件;探究种子萌发的环境条件;探究种子萌发的环境条件;种子萌发的内在条件;种子萌发的内在条件;种子的萌发;种子的萌发;观察种子萌发的过程;观察种子萌发的过程;;胚是新植株的幼体，将发育成新植株。;观察种子萌发的过程;曲线2：有机物含量（干重）的变化;课堂小结;课堂练习;3、将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种。甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（）;5、如图是大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（）;6、为了探究种子萌发需要哪些条件，某同学设计了如下实验：将1、2、3

共三粒玉米种子分别固定在玻璃棒上，放入盛有适量水的烧杯中。;7．挑选400粒饱满、大小相近的菜豆种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒大豆种子，分四组进行处理（如下图）。下列叙述错误的是（????）

A．b是对照组，该实验设计中有3组对照实验

B．实验设计中，探究的变量是温度和水分

C．培养一段时间后，种子萌发率最高的是b瓶

D．挑选的菜豆种子颗粒饱满、大小相近，体现了对无关变量的控制