对高职院校微课建设以及应用策略的理性思考.docx

对高职院校微课建设以及应用策略的理性思考

目录

对高职院校微课建设以及应用策略的理性思考（1）．．．．．．．．．．．．．．5

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

微课概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1微课的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2微课的发展历史与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3微课在职业教育中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

高职院校微课建设的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1高职院校微课建设的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2高职院校微课建设面临的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3高职院校微课建设的成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

高职院校微课建设的策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1微课建设的目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2微课资源的开发原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3微课教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4微课评价体系的建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

高职院校微课的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1微课与课堂教学的有效结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2微课在学生职业能力培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3微课在提升教师教学能力中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.4微课在促进校企合作中的潜力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

微课在高职院校教育改革中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1微课对于教学内容更新的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2微课对于教学模式创新的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3微课对于教育评价体系完善的促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

微课建设与应用的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1微课技术的发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2高职院校微课建设的长远规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.3微课在职业教育未来发展中的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

对高职院校微课建设以及应用策略的理性思考（2）．．．．．．．．．．．．．36

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、微课概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）微课的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）微课的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）微课与其他教学模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、高职院校微课建设策略．．．．．．．．．．．．