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幼儿发展与健康管理专业人才培养方案

专业代码：690306

学制：3年

修业年限：2-8年

入学要求：普高毕业生、中职毕业生

一、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技

（代码）（代码）（代码）（代码）术领域举例

公共管理与服公共服务类教育幼儿教师

幼儿教师

务大类（69）（6903）（13890）（20804）

二、培养目标

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的

人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展

的能力；掌握幼儿教育、幼儿卫生保健、健康管理等方面的基本知识，面向学前教育与儿童

卫生保健行业，能够从事幼儿教育、幼儿保育、幼儿发育监测与评价、儿童健康管理、家庭

教育指导等工作的具有创新创业精神和能力的高端复合技术技能人才。

三、培养规格

（一）素质

1、坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义

思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2、崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则

和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创业精神；

4、勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意

识和团队合作精神；

5、具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成

良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6、具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1、掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2、掌握必备国防和军队建设思想理论、中国人民解放军的优良传统、基本的军事技术

和兵器知识、基本的地图地形地貌知识。

3、熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

4、熟悉幼儿教育事业和幼儿健康教育事业的方针、政策和法规以及环境保护、安全消

防等相关知识；

5、掌握婴幼儿营养、生长发育、生活照料、常见疾病的特点及预防等保健知识；

6、掌握幼儿心理、儿童保教、学前教育等基本理论知识；

7、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识；

8、掌握早教机构、幼儿园课程领域的教育内容、教育计划、教育组织、教育方法和教

育评价等方面的基本知识；

9、熟悉婴幼儿保健相关的行政管理、后勤管理、档案管理的基本知识。

（三）能力

1、具有较强的意志力与执行力、良好的生活自理和心理承受能力。

2、具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

3、具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，能够与婴幼儿或家长进行有效沟通，

为婴幼儿、家长等提供相关咨询与服务。

4、具有文献检索、资料搜集整理基本技能和较强的信息技术应用能力；

5、具备科学的婴幼儿照护能力，能够开展膳食搭配、生活照护、疾病预防等工作；

6、具备健康干预方案实施和健康随访能力，能够开展婴幼儿健康管理服务与指导，包

括健康检查、健康风险评估等工作；

7、具备保教结合能力，能够按照婴幼儿身心发展特点，运用学前教育的理论知识和教

学方法，组织适合的教育活动；

8、能够正确地观察、评价婴幼儿，调整、引导家长，并与其他保教人员共同建立婴幼

儿良好的评价氛围，优化婴幼儿的生活与成长环境；

9、能够具有基本的舞蹈、钢琴、手工制作等技能，满足幼儿教育工作的需要，创设班

级环境，组织幼儿开展各类活动。

四、课程设置

基于“三改”的原则对本专业课程体系进行重构，形成以“人工智能”和“创业能力”

为核心元素，以“准军事化教育”和“思政教育”为辅助，分为五大模